【題目】小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)有關(guān).

(1)通過A,B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān).
(2)通過兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行探究:在相同的自然環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入內(nèi)徑不同的兩只圓柱形敞口玻璃杯,一杯水多,一杯水少.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中一杯中沒有水時(shí),另一杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)樗麤]有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的(多少/表面積/溫度)相同.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中的水和原來(lái)B杯中的水相等.得出:水蒸發(fā)的快慢和水的多少無(wú)關(guān).

【答案】
(1)水的表面積
(2)AC
(3)表面積;減少
【解析】解:(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動(dòng)速度相同,不同的是水的表面積,所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān);(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系,應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度相同,而水的溫度不同,由圖可知,應(yīng)通過A、C兩圖進(jìn)行對(duì)比;(3)小凡同學(xué)的驗(yàn)證過程是錯(cuò)誤的,因?yàn)閺脑O(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)看他沒有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的表面積相同;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后,當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等(即兩個(gè)杯子內(nèi)蒸發(fā)掉的水相等),說(shuō)明水蒸發(fā)的快慢和水的多少無(wú)關(guān).
所以答案是:(1)水的表面積;(2)AC;(3)表面積;減少.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用影響蒸發(fā)快慢的因素,掌握影響蒸發(fā)的因素:液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】宇航員在太空中工作時(shí),他們之間的對(duì)話必須通過電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行,而他們?cè)诘孛嫔蠀s可以直接對(duì)話,這是因?yàn)椋?/span>

A. 太空中的噪聲大大 B. 太空是真空,不能傳聲

C. 用電子通訊設(shè)備對(duì)話更方便 D. 聲音只能在地面上傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問題.
牽手太空
2016年10月17日7時(shí)30分,搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空,7時(shí)49分,神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)總指揮張又俠宣布:神舟十一號(hào)載人飛發(fā)射取得圓滿成功.景海鵬、陳冬兩位航天員將展開為33天的太空之旅.這是中國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的一次航天飛行.10月19日3時(shí)31分,神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.

(1)宇航員在空間站內(nèi)可直接對(duì)話,但是在空間站外面工作時(shí),必須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話,這是因?yàn)?/span>
A.太空中噪聲太大
B.用通訊設(shè)備對(duì)話方便
C.空間站外是真空,不能傳聲
D.聲音只能在地面附近傳播
(2)火箭中的燃料和氧化劑時(shí)液態(tài)的,它是通過既增大壓強(qiáng)和又的方法使氣體液化的.
(3)火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射架要熔化.為了保護(hù)發(fā)射架,在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要 , 使周圍環(huán)境溫度不致太高.我們看見火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先形成的(填物態(tài)變化的名稱).請(qǐng)你舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)技術(shù)中利用物態(tài)變化來(lái)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度的例子
身高1.6m的航天員站在高1m寬0.6m的平面鏡前1m處,關(guān)于他在鏡中所成像的說(shuō)法中正確的是
A.高度為1m的虛像,像在鏡后1m B.高度為1m的虛像,像在鏡后2m
C.高度為1.6m的虛像,像在鏡后1m D.高度為1.6m的虛像,像在鏡后2m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光的色散現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由混合而成,如圖,讓一束太陽(yáng)光穿過狹縫,射到三棱鏡上,從三棱鏡另一側(cè)的白屏上可以看到一條彩色的光帶,A處是色光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是李嵐同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。李嵐在平面鏡上放置了一個(gè)硬質(zhì)白板,且白板與平面鏡相互垂直。

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,我們從白板前的不同方向都可以看到白板上光的軌跡,這說(shuō)明光在白板上發(fā)生了______________反射;而光照射在平面鏡上經(jīng)過反射進(jìn)入我們的眼睛后,我們會(huì)感覺非常刺眼,這說(shuō)明光在平面鏡上發(fā)生了______________反射。

(2)李嵐讓一束光沿AO貼著紙板射到平面鏡上時(shí),她會(huì)在紙板上看到反射光OB的軌跡。實(shí)驗(yàn)時(shí),她三次改變?nèi)肷浣嵌鹊拇笮。?shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)整理成下表。請(qǐng)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并回答問題。

根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出,光的反射規(guī)律是:在反射現(xiàn)象中,入射光線與反射光線和法線都在同一平面內(nèi);反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè),反射角_______________入射角。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是一種活塞式抽水機(jī)的示意圖。已知OA為抽水機(jī)的手柄,B為活塞與曲柄相連的點(diǎn),O為支點(diǎn),OA的長(zhǎng)度為50cm。某次提水時(shí),當(dāng)作用在A點(diǎn)的力F垂直于OA,且大小為16N時(shí),該裝置恰好處于平衡狀態(tài),此時(shí)活塞提起的水所受的重力為40N,則(g取10N/kg,不計(jì)裝置摩擦和裝置的質(zhì)量)(  )

A. 活塞提起的水的質(zhì)量為4kg

B. 此時(shí)的動(dòng)力臂為40cm

C. 此時(shí)支點(diǎn)O到活塞桿的距離為10cm

D. 該抽水機(jī)的機(jī)械效率恒定,不會(huì)改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)句子:這首歌調(diào)子太高,我唱不上去;引吭高歌;她是唱高音的;請(qǐng)勿高聲喧嘩 其中字指音調(diào)的是(

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小文的體重為600 N,當(dāng)他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(shí)(重物始終未出水面),他對(duì)地面的壓強(qiáng)為8.75×103 Pa。已知小文與地面的接觸面積為400。當(dāng)他用此滑輪組在空氣中勻速提升重物B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是80%。已知重物A重物B所受重力之比GAGB=5︰12,若不計(jì)繩重和摩擦,g=10N/kg。求:

(1)提升重物A時(shí)小文對(duì)地面的壓力。

(2)物體A的密度。

(3)在水中提升重物A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率。

(4)重物A完全出水面后,以0.2m/s的速度勻速上升,求小文拉繩的功率P。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可以達(dá)到探究目的是( )
A.
正在發(fā)生的音叉將乒乓球被彈開
B.
改變薄片劃梳子的速度
C.
將正在發(fā)生的鬧鐘放在玻璃罩中,抽取玻璃罩內(nèi)的空氣
D.
用大小不同的力撥同一根尺子

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同步練習(xí)冊(cè)答案