1．我們?cè)诳ɡ璒K室唱歌時(shí)，常說(shuō)“這支歌中有一句太高了我唱不上去”，“另一支歌中有一句太低了我又唱不出來(lái)”，這里的“高”、“低”指樂曲的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅

分析 物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：“太高的音我唱不上去”或“太低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高”“低”指的是聲音的高低，故指的是音調(diào)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)響度和音調(diào)兩個(gè)概念的辨析能力，音調(diào)和響度容易混，分析提供的詞語(yǔ)是指聲音的大小還是聲音的高低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小強(qiáng)用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為10N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力小于（填“小于”“等于”或“大于”）10N；小強(qiáng)用大小為2N的水平力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，則摩擦力是2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量是1.5×103mg的物體可能是（　�。�
A．一名小學(xué)生B．一只蘋果C．一只蒼蠅D．一輛摩托車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電功率是表示消耗電能多少的物理量
B．電功率是表示消耗電能快慢的物理量
C．用電器的功率越大，做功越多
D．功率大的用電器耗電一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象能用光的反射規(guī)律解釋的是（　　）
A．水面倒影B．燈下影子C．墻上手影D．小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用飛機(jī)在云層中施放固態(tài)二氧化碳（干冰），可以促進(jìn)降雨，稱為人工降雨．這主要是由于（　�。�
A．增加了局部區(qū)域的空氣密度，迫使云層下降形成雨
B．干冰升華吸熱，空氣急劇降溫，空氣中水蒸氣凝華成冰或液化成水，而后水下降，冰下降遇熱變成水形成雨
C．干冰吸收了局部地區(qū)空氣的熱，使空氣液化成雨，下落到地面
D．以上說(shuō)法均不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀．做兩個(gè)相同的硬紙外殼，其中一個(gè)裝置如圖（a）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象．實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變，請(qǐng)回答：

（1）你認(rèn)為小黃在操作時(shí)，就控制變量法方面還要注意什么？（只要求寫出一條）熱開水初溫（或者用量、質(zhì)量相同）．
（2）①和②哪種材料的保溫性能較好？①．
（3）當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少？20℃．
（4）你還發(fā)現(xiàn)水溫下降有何特點(diǎn)？先快后慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明家住一座七層宿舍樓的五樓，在距他家7m處的樓頂安裝了一臺(tái)電輔助式太陽(yáng)能熱水器，接收太陽(yáng)能總有效面積1.2m2，能把接收的太剛能的50%轉(zhuǎn)變化為水的內(nèi)能，求：
（1）將100kg的水從小明家壓到樓頂?shù)臒崴魉渲�，�?yīng)做功多少J？
（2）天氣晴朗時(shí)，若每平方米的面積上在l小時(shí)內(nèi)得到太陽(yáng)輻射能平均為2.1×106J，這臺(tái)熱水器每天能將初溫為20℃，質(zhì)量為100kg的水加熱到多少度？（每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以l0小時(shí)計(jì)算）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是探測(cè)“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)中要探究的物體的動(dòng)能，是指物體A（選填”A”或”B”）的動(dòng)能，要探究的物體的動(dòng)能的大小是通過B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)反映的，實(shí)驗(yàn)中要改變物體的速度是通過改變物體在斜面上的高度（選填“物體的質(zhì)量”、“物體在斜面上的高度”或“水平面的粗糙程度”）來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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