將“6V  3W”和“6V  6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則(    )           

A.電源電壓為12V時,兩只燈泡均能正常發(fā)光

B.兩個燈泡發(fā)光時,燈泡L2比燈泡L1亮一些

C.燈泡發(fā)光時,電路中允許通過的最大電流為1A

D.燈泡L1正常發(fā)光時,燈泡L2的實際功率是1.5W

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


圖所示電路中,電源電壓不變,開關(guān)S閉合,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時間后,突然其中一燈熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能:

A.L1短路;          B.L2短路;      C.L1斷路;          D.L2斷路.

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下列說法正確的是:

A.電阻表示導體對電流阻礙作用的大小,當導體中無電流通過時,導體就無電阻;

B.通過導體的電流越小,導體的電阻越大;    

C.導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大;

D.一白熾燈泡的燈絲電阻正常發(fā)光時的電阻比不發(fā)光時的大.

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科目:初中物理 來源: 題型:


用打氣筒給自行車的車胎打氣,過一會兒筒壁會熱起來,解釋此現(xiàn)象時,甲同學說:“這是由于活塞上下移動和筒壁摩擦,由于摩擦生熱使筒壁溫度升高引起的.”乙同學說:“這是由于活塞壓縮筒內(nèi)空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,又由于熱傳遞筒壁也熱起來.”他們倆誰說得對呢?

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對圖中①②③④的補充正確的是( )


A.①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③壓縮沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③做功沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.①壓縮沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

D.①做功沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:


“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的 熱值 很大.以10倍的關(guān)系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為         J,這些熱量可以使      kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2×103J/(kg•℃) •q煤氣=4.2×107J/kg].

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某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?請說明理由.(2分)

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的   越大,吸收的熱量就越   .(選填:“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的   有關(guān),  的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).

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如圖3所示,甲、乙、丙分別表示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型結(jié)構(gòu),則分子間距離最遠的是        ,分子間作用力最大的是        。

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科目:初中物理 來源: 題型:


2013年4月20清晨,雅安蘆山發(fā)生強烈地震,距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷,經(jīng)2h搶通道路,繼續(xù)前進40min到達指定地點。救援部隊全程平均速度應(yīng)為

A.126km/h         B.70km/h       C.52.5km/h        D.30km/h

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