如圖9所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。

猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等。

(1)    以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)桌              圖9

面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的。(已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S。)

壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p=                                                。

分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與          有關(guān),所以猜想            是正確的。

(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想。

⑴ 壓強(qiáng)表達(dá)式:

                             

          ………………………

 


    ………………………

分析判斷:鐵塊的高度和密度有關(guān)  三

⑵將三個(gè)鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗(yàn)證猜想三正確

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):本題共6分,各小題占分見(jiàn)相應(yīng)小括號(hào)內(nèi)的分值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2012屆實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)期期末考試九年級(jí)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在 “探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖19所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

鉤碼

重/N

動(dòng)滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測(cè)力計(jì)移動(dòng)

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機(jī)械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計(jì)算;

(2)通過(guò)比較        兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),

可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重      (選   

填“有關(guān)” 或“無(wú)關(guān)”);

(3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]

通過(guò)比較          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序

號(hào)),可知他的觀點(diǎn)是        的(選填“正確” 或

“錯(cuò)誤”).

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖9所示的單個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方形鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個(gè)鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了一下三種猜想:

猜想一:正方形鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。

猜想三:三個(gè)鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)像等。

(1)以圖中長(zhǎng)方形鐵塊B為研究對(duì)象,推到它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的。(已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方形鐵塊的高度為h,底面積為S.)

壓強(qiáng)表達(dá)式的推到:P=                

分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與                 有關(guān),所以猜想                 是正確的。

(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想。

                                                                              

                                                                         

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在 “探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖19所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

鉤碼

重/N

動(dòng)滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測(cè)力計(jì)移動(dòng)

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機(jī)械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計(jì)算;

(2)通過(guò)比較        兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重      (選填“有關(guān)” 或“無(wú)關(guān)”);

(3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”通過(guò)比較          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知他的觀點(diǎn)是        的(選填“正確” 或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在 “探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖19所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

鉤碼

重/N

動(dòng)滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測(cè)力計(jì)移動(dòng)

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機(jī)械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計(jì)算;

(2)通過(guò)比較        兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),

可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重     (選   

填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);

(3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”

通過(guò)比較          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序

號(hào)),可知他的觀點(diǎn)是       的(選填“正確”或

“錯(cuò)誤”).

 

 

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