10．如圖是我們常見的礦泉水瓶：
（1）小明手握一瓶重為6N的礦泉水，礦泉水瓶豎直靜止在空中，手的握力為15N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N；若使手的握力增大到30N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N．
（2）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是為了在打開瓶蓋的過程中增大（填“增大”或“減小”）手與瓶蓋的摩擦力．

分析 （1）物體處于靜止狀態(tài)，受平衡力的作用，根據(jù)平衡力知識分析即可；
（2）摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，壓力越大、接觸面越粗糙，摩擦力越大．

解答 解：（1）由于礦泉水瓶子在握力作用下處于靜止狀態(tài)，所以在豎直方向上礦泉水瓶子受平衡力，摩擦力與重力平衡，f=G=6N；
當握力增大時，由于礦泉水瓶子仍然靜止，礦泉水瓶子重力不變，摩擦力與重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍為6N；
（2）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦力；
故答案為：（1）6；6；（2）增大．

點評 分析物體受的摩擦力大小，首先判斷摩擦力的種類，如果是靜摩擦，摩擦力和產(chǎn)生物體相對運動趨勢的力相平衡，與壓力無關，如果是動摩擦，摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小有關，與接觸面積、拉力大小、速度等因素無關．本題是靜摩擦力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將塑料繩的一端扎緊，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了電荷同種（選填“同種”或“異種”）．毛皮摩擦橡膠棒使毛皮帶，是因為的電子轉移到了橡膠棒上．可見，摩擦起電的實質是電子發(fā)生了轉移．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．汽車在平直公路上行駛，它受到的阻力大小不變，若發(fā)動機的功率保持恒定，汽車在加速行駛的過程中，它的牽引力F將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明同學參加社會實踐活動時拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平、量筒和水來測定這個零件的密度．具體操作如下：
（1）用調節(jié)好的天平測零件的質量．天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，用量筒測得零件的體積如圖乙所示，則零件的體積為20cm3，由此可算得小金屬零件的密度為2.37×103  kg/m3．
（2）小金屬零件磨損后，其密度將不變（選填“變大”“不變”或“變小”），你判斷的理由是密度是物質的一種特性，其大小與物體的質量和體積無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．最新型客機波音787的“電子窗簾”用的是一種可以通過按鈕隨意改變透明狀態(tài)的調光玻璃．透明度的變化是通過兩個透明電極和夾在其中間的溶液來實現(xiàn)的，在兩個透明電極上加上電壓，通過改變電壓大小，溶液的光學性質發(fā)生變化，調光玻璃的透明狀態(tài)隨之改變，透明電極被堅固的內(nèi)烯酸樹酯保護著，該“電子窗簾”沒有利用下列哪種物理屬性（　�。�
A．彈性B．硬度C．透光性D．導電性

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力相等．
（2）當小卡片靜止時，將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能（能或不能）平衡，該步驟是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是作用在同一物體上．
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是忽略卡片重力影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．甲同學要測定標有“4.5V”字樣小燈泡的電功率，乙同學要測定一個未知電阻的阻值，他們分別選取了電源電壓、滑動變阻器規(guī)格等完全相同的兩套實驗器材．他們都正確連接電路并規(guī)范地進行實驗．閉合電鍵，他們各自將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二的序號 1中．接著他們移動變阻器滑片的位置，又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學在讀取序號2的數(shù)據(jù)時，滑片恰好在變阻器的中點處（連入電路的阻值為最大值的一半）；乙同學在讀取序號3的數(shù)據(jù)時，滑片處在變阻器的另一端．
表一（甲同學）
物理量
序號		電壓（伏）電流（安）功率（瓦）
12.00.160.32
24.5------
35.50.241.32
表二（乙同學）
物理量
序號		電壓（伏）電流（安）功率（瓦）
13.00.1421.4
25.50.2621.2
3---0.46---
（1）表一序號3中燈泡的亮度比正常發(fā)光時亮（選填“亮”或“暗”）．表二中進行3次實驗的目的是為了減小誤差（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”）．
（2）表一中所缺的數(shù)據(jù)是0.22、0.99，表二中所缺的數(shù)據(jù)是10、21.7．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在如圖所示的電路中，除電阻R1、R2可能存在斷路故障外，其它元件均完好．請根據(jù)下列要求，寫出查找故障的操作方法及相應可觀察到的現(xiàn)象．
（1）查找R1是否斷路：閉合S1，斷開S2，若電流表有示數(shù)，則R1完好．
（2）查找R2是否斷路：先閉合S1再閉合S2，若電流表示數(shù)保持不變，則R2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．測質量時要求天平放在水平桌面上，桌面是否水平可利用重垂線來檢查，如圖所示的桌面與中垂線不垂直，為了把桌面調為水平，下列操作方法中正確的是（　�。�
A．換用質量較大的重錘B．把桌腿右邊墊高一些
C．把桌腿左邊墊高一些D．調整重垂線，使重垂線與桌面垂直

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