如圖器材的設(shè)計中，主要是利用增大壓力來達(dá)到增大摩擦的是


  1. A.

    鞋底凸凹不平的花紋
  2. B.

    自行車剎車裝置
  3. C.

    行李箱可以滾動的輪子
  4. D.

    礦泉水瓶蓋上的條紋
B
分析：增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．
減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．
解答：A、鞋底凸凹不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，防止打滑，不符合題意；
B、自行車剎車裝置，是通過壓力來增大摩擦，符合題意；
C、行李箱可以滾動的輪子，用滾動代替滑動減小摩擦，不符合題意；
D、礦泉水瓶蓋上的條紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，不符合題意．
故選B．
點評：本題考查了生活中增大和減小摩擦的方法，學(xué)好摩擦知識，增大有益摩擦，讓摩擦為人們服務(wù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

連接南通和蘇州的蘇通長江大橋是當(dāng)今世界最大跨徑的斜拉橋．
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（1）大橋有兩個主塔，每個主塔橋墩的墩下由131根120m的混凝土樁組成，這是世界上規(guī)模最大、入土最深的橋梁樁基礎(chǔ)，一根長120m、橫截面積為6m2的混凝土樁灌注了
 
t混凝土（混凝土的密度為5×103kg/m3）
（2）大橋主橋長8146m，若汽車以72km/h的速度勻速通過主橋需要
 
s；
（3）大橋在水下施工時，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一邊長2m的正方體被緩緩吊入水中（如圖甲所示）在沉入過程中，其下表面到水面的距離為h，隨著h的增大，鋼繩拉力F、物體所受浮力F浮的變化如圖乙所示．圖中反映F浮隨h變化的圖線是
 
（填序號）；根據(jù)圖中信息，計算出該物體的重力（江水的密度為1.0?103kg/m3，g取10N/kg）
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（4）小明在參觀大橋工地時，發(fā)現(xiàn)江中心與江岸邊水流速度不同，岸邊水流速度幾乎為零，離岸遠(yuǎn)一點的地方水流速度較大，小明想：河水流速與到岸的距離有什么關(guān)系呢？
他邀請爸爸一起探究這個問題，他們設(shè)計了如圖丙所示的兩端開口的L形玻璃管，進(jìn)行了如下實驗：
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（a）先在實驗室模擬實驗，將兩端開口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，豎直部分露出水面，當(dāng)水流以速度υ正對L形玻璃管的水平部分開口端勻速流動時，管內(nèi)外液面的高度差為h．改變水流速度υ的大小，分別測出與υ對應(yīng)的h值，將數(shù)據(jù)記錄在下表中
根據(jù)表中數(shù)據(jù)反映的規(guī)律可知，當(dāng)h為225mm時對應(yīng)的水流速度為
 
m/s．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
v/m．s-1 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
h/mm 0 16 64 144 256 400 576
（b）再到江邊進(jìn)行實地測量，你認(rèn)為他們要測量的物理量是：
 
；
實驗中，測量點江水渾濁，流向不定，怎樣才能保證L形玻璃管的水平部分開口端正對著水流呢？請你幫小明想一個判斷的方法．（不添加其他實驗器材）
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，兩個實驗小組參照教材上探究水和煤油吸熱本領(lǐng)大小實驗的方案，也設(shè)計了如圖所示的類似實驗：
（1）他們在實驗前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)．除此之外，一定還需要的主要測量器材是
溫度計
溫度計
和
秒表
秒表
．
（2）在此實驗中，可以用
加熱時間的長短
加熱時間的長短
（填“溫度升高的多少”或“加熱時間的長短”）來表示物質(zhì)吸熱的多少．
（3）在兩燒杯上方分別蓋上帶孔的塑料片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上的塑料片內(nèi)側(cè)有小水珠出現(xiàn)，用手摸兩個塑料片，發(fā)現(xiàn)
水
水
（填“沙子”或“水”）燒杯上方的塑料片溫度比較高，原因是
液化要放熱
液化要放熱
．
（4）兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間
短
短
（填“長”或“短”）．②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得
多
多
（填“多”或“少”）．說明水的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．
（5）實驗中有不少仔細(xì)的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）中的②的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
沙子的導(dǎo)熱性能比較差
沙子的導(dǎo)熱性能比較差
．
（6）你認(rèn)為實驗中出現(xiàn)誤差的原因主要是：
酒精燈的火焰很難控制到一樣大、熱量散失不一樣大
酒精燈的火焰很難控制到一樣大、熱量散失不一樣大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）一把游標(biāo)尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)尺上有20個小的等分刻度．如圖所示，用它測量某一鋼球的直徑，鋼球的直徑是
 
mm．
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（2）某同學(xué)被“測定金屬電阻率”的實驗．
①需要通過實驗直接測量的物理量有：
 
（寫出名稱和符號）．
②這位同學(xué)采用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬絲的電阻．有以下器材可供選擇：（要求測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確）
A．電池組（3V，內(nèi)阻約1Ω）
B．電流表（0-3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
C．電流表（0-0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）
D．電壓表（0-3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電壓表（0-15V，內(nèi)阻約15kΩ）
F．滑動變阻器（0-20Ω，額定電流1A）
G．滑動變阻器（0-1000Ω，額定電流0.3A）
H．開關(guān)，導(dǎo)線
實驗時應(yīng)選用的器材是
 
（填寫各器材的字母代號）．
請在下面的虛線框中畫出實驗電路圖．
這位同學(xué)在一次測量時，電流表、電壓表的示數(shù)如圖1所示．由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計算出金屬絲的電阻為
 
Ω．
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③用伏安法測金屬絲電阻存在系統(tǒng)誤差．為了減小系統(tǒng)誤差，有人設(shè)計了如圖2所示的實驗方案．其中Rx是待測電阻，R是電阻箱，R1、R2是已知阻值的定值電阻．合上開關(guān)S，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)．將R調(diào)至阻值為R0時，靈敏電阻計的示數(shù)為零．由此可計算出待測電阻Rx=
 
．（用R1、R2、R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）一把游標(biāo)尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)尺上有20個小的等分刻度．如圖所示，用它測量某一鋼球的直徑，鋼球的直徑是______mm．

（2）某同學(xué)被“測定金屬電阻率”的實驗．
①需要通過實驗直接測量的物理量有：______（寫出名稱和符號）．
②這位同學(xué)采用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬絲的電阻．有以下器材可供選擇：（要求測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確）
A．電池組（3V，內(nèi)阻約1Ω）
B．電流表（0-3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
C．電流表（0-0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）
D．電壓表（0-3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電壓表（0-15V，內(nèi)阻約15kΩ）
F．滑動變阻器（0-20Ω，額定電流1A）
G．滑動變阻器（0-1000Ω，額定電流0.3A）
H．開關(guān)，導(dǎo)線
實驗時應(yīng)選用的器材是______（填寫各器材的字母代號）．
請在下面的虛線框中畫出實驗電路圖．
這位同學(xué)在一次測量時，電流表、電壓表的示數(shù)如圖1所示．由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計算出金屬絲的電阻為______Ω．

③用伏安法測金屬絲電阻存在系統(tǒng)誤差．為了減小系統(tǒng)誤差，有人設(shè)計了如圖2所示的實驗方案．其中Rx是待測電阻，R是電阻箱，R1、R2是已知阻值的定值電阻．合上開關(guān)S，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)．將R調(diào)至阻值為R0時，靈敏電阻計的示數(shù)為零．由此可計算出待測電阻Rx=______．（用R1、R2、R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

連接南通和蘇州的蘇通長江大橋是當(dāng)今世界最大跨徑的斜拉橋。

 

（1）大橋有兩個主塔，每個主塔橋墩的墩下由131根120m的混凝土樁組成，這是世界上規(guī)模最大、入土最深的橋梁樁基礎(chǔ)，一根長120m、橫截面積為6m2的混凝土樁灌注了______t混凝土(混凝土的密度為2.5´103 kg /m3)

（2）大橋主橋長8146 m，若汽車以72km/h的速度勻速通過主橋需要______s；

（3）大橋在水下施工時，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一邊長2 m的正方體被緩緩吊入水中（如圖甲所示）在沉入過程中，其下表面到水面的距離為h，隨著h的增大，鋼繩拉力F、物體所受浮力F浮的變化如圖乙所示。圖中反映F浮隨h變化摸圖線是____________（填序號）；根據(jù)圖中信息，計算出該物體的重力（江水的密度為1.0´103 kg /m3，g取10N/kg）

（4）小明在參觀大橋工地時，發(fā)現(xiàn)江中心與江岸邊水流速度不同，岸邊水流速度幾乎為零，離岸遠(yuǎn)一點的地方水流速度較大，小明想：河水流速與到岸的距離有什么關(guān)系呢？

他邀請爸爸一起探究這個問題，他們設(shè)計了如圖丙所示的兩端開口的L形玻璃管，進(jìn)行了如下實驗：

（a）先在實驗室模擬實驗，將兩端開口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，豎直部分露出水面，當(dāng)水流以速度υ正對L形玻璃管的水平部分開口端勻速流動時，管內(nèi)外液面的高度差為h。改變水流速度υ的大小，分別測出與υ對應(yīng)的h值，將數(shù)據(jù)記錄在下表中

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

υ/ m?s-1

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

h/mm

0

16

64

144

256

400

576

根據(jù)表中數(shù)據(jù)反映的規(guī)律可知，當(dāng)h為255 mm時對應(yīng)的水流速度為______m/s。

 （b）再到江邊進(jìn)行實地測量，你認(rèn)為他們要測量的物理量是：_________________________；

     實驗中，測量點江水渾濁，流向不定，怎樣才能保證L形玻璃管的水平部分開口端正對著水流呢？請你幫小明想一個判斷的方法。（不添加其他實驗器材）           _         _________               _                                            __。

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