17．微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中電能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了發(fā)電機(jī)（選填“發(fā)電機(jī)”、“電動機(jī)”）．

分析 用電器都是消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能．電和磁之間的轉(zhuǎn)換可通過產(chǎn)生條件來判斷．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理制成的．

解答 解：吊扇通電工作時，消耗了電能，吊扇獲得了動能，此過程中將電能轉(zhuǎn)化為動能．
拔下插頭，用手旋轉(zhuǎn)葉片時，線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，產(chǎn)生了感應(yīng)電流，感應(yīng)電流通過發(fā)光二極管時，使發(fā)光二極管發(fā)光，這屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象；人們利用這一原理制成了發(fā)電機(jī)．
故答案為：電；電磁感應(yīng)；發(fā)電機(jī)．

點評 發(fā)電機(jī)主要是由線圈和磁體組成的．電動機(jī)的主要組成部分也是線圈和磁體．它們的工作原理不同，工作時的能量轉(zhuǎn)換不同．

練習(xí)冊系列答案
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12．小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量，所用天平的標(biāo)尺如圖所示，最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同．測量前，將天平放在水平桌面上，移動游碼到標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．測量時右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時鐵塊的質(zhì)量大于（小于/等于/大于）右盤中砝碼的總質(zhì)量．再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)．接下來的操作是：取下5g砝碼，將游碼向右移，直至天平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～9999Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為5Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系．
表1
實驗序號電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2
實驗序號電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱的旋鈕改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據(jù)見表2．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為2V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系．
（3）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，滑動變阻器與定值電阻消耗的電功率之比是2：1．為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是3.3Ω至20Ω（保留一位小數(shù)）．

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9．關(guān)于運(yùn)動和靜止，下列說法錯誤的是（　�。�
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