小余按照課本要求探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開

(2)試觸時小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針只偏轉(zhuǎn)了兩小格,為了精確測量他應(yīng)改用
0~0.6A量程
0~0.6A量程

(3)他們把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
實驗次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通過對上表數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
;在實驗中可通過改變
電源電壓
電源電壓
的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗;多次測量的目的是
使實驗結(jié)論具有普遍性
使實驗結(jié)論具有普遍性
分析:(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)指針偏轉(zhuǎn)角度很小,說明電流表量程太大,應(yīng)換用小量程.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),看干路電流與支路電流間的關(guān)系,然后得出結(jié)論;
改變電源電壓,可以改變電路各處電流大。贿M行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù),使實驗結(jié)論具有普遍性.
解答:解:(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開.
(2)試觸時小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針只偏轉(zhuǎn)了兩小格,
說明電流表量程太大,為了精確測量他應(yīng)改用0~0.6A量程.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;
在實驗中可通過改變電源電壓的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗;
多次測量的目的是使實驗結(jié)論具有普遍性.
故答案為:(1)斷開;(2)0~0.6A量程;
(3)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;電源電壓;使實驗結(jié)論具有普遍性.
點評:知道實驗注意事項、認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù),是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小余按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖1所示.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開

(2)在使用電流表測A處電流時,小余閉合開關(guān)再迅速斷開,發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi),兩只小燈泡均發(fā)光,電流表的指針正向偏轉(zhuǎn),但偏轉(zhuǎn)角度很小,如圖2所示,下一步他應(yīng)該如何操作:
電流表量程改為0~0.6A
電流表量程改為0~0.6A


(3)他改正后用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流,如下表.通過對數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
實驗次數(shù) A處的電流I/A B處的電流I/A C處的電流I/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.25 0.30 0.56

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小余按照課本要求探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該______.
(2)試觸時小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針只偏轉(zhuǎn)了兩小格,為了精確測量他應(yīng)改用______.
(3)他們把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過對上表數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:______;在實驗中可通過改變______的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗;多次測量的目的是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年云南省昆明市石林縣板橋中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小余按照課本要求探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該______.
(2)試觸時小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針只偏轉(zhuǎn)了兩小格,為了精確測量他應(yīng)改用______.
(3)他們把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過對上表數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:______;在實驗中可通過改變______的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗;多次測量的目的是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省煙臺市海陽二中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小余按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖1所示.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該______
(2)在使用電流表測A處電流時,小余閉合開關(guān)再迅速斷開,發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi),兩只小燈泡均發(fā)光,電流表的指針正向偏轉(zhuǎn),但偏轉(zhuǎn)角度很小,如圖2所示,下一步他應(yīng)該如何操作:______.

(3)他改正后用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流,如下表.通過對數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是______
實驗次數(shù)A處的電流I/AB處的電流I/AC處的電流I/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.250.300.56

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