5．教室的照明電路，要求每個開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈．小寧設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖中，符合要求的是
（　�。�
A．B．C．D．

分析 每盞燈的額定電壓均為220V，且燈全部正常發(fā)光說明四盞燈是并聯(lián)的，若是串聯(lián)，燈泡不能正常發(fā)光，據(jù)此判斷選項(xiàng)即可得出答案．

解答 解：由題意可知，每盞燈正常工作的電壓均為220V，要四盞燈全部正常發(fā)光，則它們之間的連接方式只能是并聯(lián)；
每個開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈，則開關(guān)應(yīng)接在控制兩盞燈的干路上，
A、四盞燈串聯(lián)，不符合題意，故A錯誤；
B、四盞燈并聯(lián)，每個開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈，符合題意，故B正確；
C、四盞燈并聯(lián)，下面一個開關(guān)為總開關(guān)，可以控制四盞燈，不符合題意，故C錯誤；
D、四盞燈并聯(lián)，兩個開關(guān)同時控制其中兩個燈泡，另兩個燈泡沒有開關(guān)，不符合題意，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了家庭電路各用電器的連接，在做題時要抓住關(guān)鍵點(diǎn)“額定電壓均為220V”、“全部正常發(fā)光”，且不要受“兩個開關(guān)控制，每個開關(guān)控制兩盞燈”的影響，這也是學(xué)生容易受影響的地方．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．小宇驗(yàn)證的是液體壓強(qiáng)和方向的關(guān)系，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是同一深度，液體內(nèi)部朝各個方向壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在測量小燈泡額定功率（正常發(fā)光時阻值約9Ω）實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖．已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．

（1）如圖2是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖．閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在實(shí)物圖2中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V，電流表示數(shù)如圖3所示為0.42A，此時小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率是1.596W．
（3）若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實(shí)值相比偏大（選填“大”或“小”），其原因是電流表的測量值偏大．
（4）圖1所示電路中，如果將小燈泡換成定值電阻，還可以探究什么實(shí)驗(yàn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，燈L1的額定電壓為2.5V，燈L2的額定電壓為3.8V．當(dāng)閉合開關(guān)S時，燈L1正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S1，下列說法中正確的是（　�。�
A．燈L1的功率不變B．燈L2也能正常發(fā)光
C．電流表A1的示數(shù)將變大D．電流表A的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木球由靜止開始沿斜面滾下，木球在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．（不計(jì)空氣阻力）

（1）實(shí)驗(yàn)需要木球進(jìn)入不同的水平面具有相同的初速度，則木球應(yīng)從同一斜面同一高度開始下滑．
（2）在毛巾表面運(yùn)動的距離最小，說明木球在毛巾表面運(yùn)動時受到的摩擦阻力與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木球受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（4）實(shí)驗(yàn)推論：如果木球在水平面受到的阻力為零，木球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動．
（5）木球在上述三次實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動過程中都受到的一對平衡力是重力和支持力．
（6）在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個相同大小的實(shí)心鐵球，運(yùn)用這些器材一定可探究的是B．
A．物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B．物體動能大小與速度是否有關(guān)
C．A、B都可探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，均是與光有關(guān)的四種現(xiàn)象，其中反映光沿直線傳播的是（　�。�
A．
水中的鉛筆		B．
     透過眼鏡看書
C．
     手影游戲		D．
      花在平面鏡中成像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明在做“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)時：

（1）按圖1所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2實(shí)物連接起來，電壓表選用0～3V量程；
（2）檢查電路連接正確無誤后，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為電源電壓值，則電路中可能發(fā)生的故障是定值電阻R斷路；
（3）排除故障后開始實(shí)驗(yàn)．前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在如表的表格內(nèi)，第三次實(shí)驗(yàn)時電流表的示數(shù)如圖3所示，請將如表表格中的空白處填寫完整．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結(jié)果
R=8.1Ω
10.302.58.3
20.262.18.1
31.6
（4）小明想測額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值（約10Ω）．他的實(shí)驗(yàn)步驟是：斷開開關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調(diào)至最大；調(diào)整電壓表的量程；閉合開關(guān)，再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．（1）宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動，不知云與我俱東．”其中“云不動”是以船（選填“榆堤”或“船”）為參照物．
（2）足球運(yùn)動員起腳射門，足球離腳后由于慣性還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖是海波晶體熔化實(shí)驗(yàn)裝置圖，有關(guān)晶體熔化實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　�。�
A．這種加熱方式叫水浴法，主要目的是為了使海波不升華
B．海波獲得內(nèi)能的方式是熱傳遞
C．加熱過程中，海波內(nèi)能增加，溫度一直升高
D．加熱過程中，海波溫度升高，海波的熱量越多

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