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請閱讀下列短文,回答問題.
兩小兒辯日孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故.一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也.”一兒以日出初遠,而日中時近也.一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎”?一兒曰:“日初出蒼蒼涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”注釋:去:距離,孰為汝多知乎:誰說你多智慧呢?這個故事寫得生動而又寓意深刻,請你根據自己的理解,填寫下列空格:
①他們探索自然現象時采用的方法
 
;
②他們探索自然現象時態(tài)度是
 
;
③他們在辯論中,各抒已見,不接納對方觀點,表現了他們
 
;
④他們對孔子的議論說明兩小兒
 
分析:科學探究來源于生活,我們通常根據生活經驗對一些現象提出自己的觀點,然后進行分析辯論,嚴格根據科學原理進行分析解釋.
解答:解:①他們把日初和日中進行比較,這種研究問題的方法是對比法;
②他們都根據自己的判斷角度事實求是的回答自己的觀點;
③他們在辯爭中不接納對方觀點,表現了他們認識上有片面性;
④這兩個小孩都不迷信權威,敢于提出自己的觀點,敢于向權威挑戰(zhàn),這種科學探索的精神值得學習;
故答案為:
①對比法;
②實事求是;
③認識上有片面性;
④不迷信權威、敢于向權威挑戰(zhàn).
點評:解決此類問題要利用科學探究的方法環(huán)節(jié),結合相關物理知識進行分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題:
汽車作為曾經推動人類文明向前躍進的現代社會的產物,在給人類的生活帶來便捷舒適的同時,對自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責任.大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車尾氣.我市近幾年來汽車保有量的增長很快,環(huán)保面臨如汽車污染等問題的考驗.
另據報道:將氫氣應用于汽車發(fā)動機的技術已在我國研制成功;酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省使用;很多地方已將一部分汽車改用液化氣作燃料.
(1)汽車水箱中用水來做冷卻劑的原因:
水的比熱大,升高相同溫度吸熱比其他物質多
水的比熱大,升高相同溫度吸熱比其他物質多

(2)請?zhí)岢鑫沂兄卫砥囄廴镜囊粭l合理化建議:
用酒精和液化氣做燃料
用酒精和液化氣做燃料

(3)就目前情況看,氫氣作燃料的汽車要投入使用前,你認為還要研究解決的問題有
價錢貴和容易爆炸等
價錢貴和容易爆炸等

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?潮南區(qū)模擬)閱讀下列短文,回答短文后的問題.
何時更粘
初春的早晨,曉麗去農貿市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.曉麗發(fā)現蜂蜜向下流動得比較緩慢,不像流水那樣.“咦!淌得這么慢!”售貨員笑著說:“我的蜂蜜質量好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢?難道真是如同售貨員所說的質量好嗎?以前也是在這里買的呀!”
曉麗帶著疑惑,走在回家的路上,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系呢?
曉麗根據磁性與溫度的關系,大膽地提出了自己的假說:物質的粘性也可能與溫度有關,溫度越高,粘性越。
也就是說,如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時需要的時間長,溫度高時需要的時間短.
想到自己的假說,曉麗興奮起來,趕回家,設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.

在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實驗,并記錄實驗數據如下:
蜂蜜 在冰箱中 在室內 用微波爐加熱
溫度 較低 一般 較高
流淌時間 較長 一般 較短
曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現象進行了分析.
曉麗象科學家那樣得出了結論.請你回答:
(1)曉麗得出的結論是:有些物質,隨著溫度的升高,它的粘性
越小
越小
(越大/越小/不變).
(2)這一結論可以用下列的
B
B
圖象來表示.
(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉換法,通過這種科學方法,曉麗將不能直接測量的
粘性
粘性
轉換成可以測量的
時間
時間

(4)在上述探究過程中,曉麗經歷的探究思維程序是:發(fā)現問題、
猜想和假設
猜想和假設
、設計實驗、進行實驗、歸納分析、
得出結論
得出結論

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列短文,回答問題:
衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地球站兩部分組成.衛(wèi)星在空中起中繼站的作用,即把地球站發(fā)射上來的電磁波放大后再返送回另一地球站.地球站則是衛(wèi)星系統(tǒng)與地面公眾網的接口,地面用戶通過地球站出入衛(wèi)星系統(tǒng)形成鏈路.由于靜止衛(wèi)星在赤道上空36000km,它繞地球一周時間恰好與地球自轉一周一致,從地面看上去如同靜止不動一般.三顆相距120°的衛(wèi)星就能覆蓋整個赤道圓周.故衛(wèi)星通信易于實現越洋和洲際通信.最適合衛(wèi)星通信的頻率是1GHz~10GHz頻段,即微波頻段.
(1)地球自轉時間是23h56min4s,則通信用的地球同步衛(wèi)星運行一周所用的時間是
B
B

A.24h    B.23h 56min 4s   C.24h 4min    D.24h 56min
(2)頻率為1GHz~10GHz的波對應的波長是多少?
(3)赤道上的地面站向衛(wèi)星發(fā)射信號需要多少時間?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

請閱讀下列短文,回答問題:
衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地球站兩部分組成.衛(wèi)星在空中起中繼站的作用,即把地球站發(fā)射上來的電磁波放大后再返送回另一地球站.地球站則是衛(wèi)星系統(tǒng)與地面公眾網的接口,地面用戶通過地球站出入衛(wèi)星系統(tǒng)形成鏈路.由于靜止衛(wèi)星在赤道上空36000km,它繞地球一周時間恰好與地球自轉一周一致,從地面看上去如同靜止不動一般.三顆相距120°的衛(wèi)星就能覆蓋整個赤道圓周.故衛(wèi)星通信易于實現越洋和洲際通信.最適合衛(wèi)星通信的頻率是1GHz~10GHz頻段,即微波頻段.
(1)地球自轉時間是23h56min4s,則通信用的地球同步衛(wèi)星運行一周所用的時間是______
A.24h    B.23h 56min 4s   C.24h 4min    D.24h 56min
(2)頻率為1GHz~10GHz的波對應的波長是多少?
(3)赤道上的地面站向衛(wèi)星發(fā)射信號需要多少時間?

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