【題目】我國(guó)南方大部分地區(qū)處于雷雨天氣，為防止受雷擊（選填“應(yīng)避免”或“不須避免”）在空曠處打傘行走．下雨時(shí)，太空中傳來震耳朵雷聲．雷聲的大小用（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來描述．

【答案】應(yīng)避免；響度
【解析】解：雷容易擊中地面上尖端的突起物體，所以雷雨天在空曠處打傘是及危險(xiǎn)的，應(yīng)避免這種做法； 雷聲的大小用響度來描述，雷聲大即表示其響度大．
所以答案是：應(yīng)避免；響度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】山林里剛下過雨，一個(gè)被游人遺棄的透明瓶子里灌進(jìn)了雨水，天晴后，這個(gè)瓶子可能引起火災(zāi)．你覺得有道理嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】來自水池邊樹木的光射向平靜的水面，由于光的（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）后，在水下形成一個(gè)（填“放大”、“縮小”或“等大”）的（填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過 （選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)， 液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑， 液體冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年一些大中城市都來大力整治城市環(huán)境，其中一項(xiàng)是在市內(nèi)修建人工湖、內(nèi)河等，全力打造一個(gè)美麗的宜居城，較好地調(diào)節(jié)了本市區(qū)的氣溫．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋修建人工湖和內(nèi)河可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

序號(hào)

動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

2

0.1

2

0.2

1.1

0.4

①

3

0.2

2

0.2

1.2

②

83.3%


（1）把表中空格處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整①；② ．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將 ． （均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)化關(guān)系的說法不正確的是（ ）

A. 來回迅速摩擦雙手，手會(huì)發(fā)熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 將塑料袋內(nèi)裝水，放在太陽光下后溫度會(huì)升高是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 用塑料尺在頭發(fā)上摩擦后能吸引輕小的紙屑，是化學(xué)轉(zhuǎn)化為電能

D. 把電扇連接在電源上，扇葉將轉(zhuǎn)動(dòng)，這是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指 ( )

A．響度 B．音調(diào) C．振幅 D．音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)，分別如圖甲、乙、丙所示．

（1）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ______ ．

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是 ______ J，機(jī)械效率是 ______ ．

（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功 ______ （選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與 ______ 有關(guān)．

（4）綜上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功， ______ 額外功（選填“增大”或“減小”）．

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