17．如圖所示，把一個裝有少量水的高腳杯放在桌面上，一只手按住高腳杯的底座（杯口/杯身/底座），將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦，可以聽見杯子（水/杯子/桌子）振動發(fā)出的聲音．當杯中的水變多時，發(fā)出聲音的音調變低（高/低）．

分析 聲音是由物體振動產生的，聲音的音調由物體振動的頻率決定．

解答 解：用手指蘸水摩擦杯口時，杯子由于振動發(fā)聲，說明聲音是由物體的振動產生的；為避免摩擦被口時，杯中傾覆，要按住杯子的底座；
杯中水變多時，杯子振動的頻率變慢，音調變低．
故答案為：底座；杯子；低．

點評 本題考查了聲音的產生及音調、響度和音色的有關內容，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．
（1）小明在實驗時發(fā)現(xiàn)當卡片靜止時，拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是卡片重力太大；要得到科學的結論，請你給他提出一條改進建議是：改用輕的卡片；
（2）另一組的小華將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小相等．（選填相等，或不相等）
（3）若使卡片在如圖乙示位置失去平衡，你可以通過一側增減砝碼或卡片扭轉一定角度或卡片從中間剪斷方法實現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題：
光與大氣污染
自然界中絢麗多彩的晚霞和日出東方時的壯麗景象是任何一位藝術家都難以描繪的，而這些美麗的光都是光的三原色組合而成的．但是很少有人知道，我們目睹的大部分顏色是污染造成的．
在非常潔凈、未受污染的大氣中，落日的顏色特點鮮明．太陽是燦爛的黃色，同時鄰近的天空呈現(xiàn)出橙色和黃色．當落日緩緩地消失在地平線下面時，天空的顏色逐漸從橙色變?yōu)樗{色．即使太陽消失以后，貼近地平線的云層仍會繼續(xù)反射著太陽的光芒．幾分鐘后，天空充滿了淡淡的藍色，它的顏色逐漸加深，向高空延展．但在一個高度工業(yè)化的區(qū)域，當污染物以微粒的形式懸浮在空中時，天空的顏色就截然不同了．圓圓的太陽呈現(xiàn)出桔紅色，同時天空一片暗紅．紅色明暗的不同反映著污染物的厚度．有時落日以后，兩邊的天空出現(xiàn)兩道寬寬的顏色，地平線附近是暗紅色的．當污染格外嚴重時，太陽看上去就像一只暗紅色的圓盤．甚至在它達到地平線之前，它的顏色就會逐漸褪去．
太陽光經過大氣到達地球表面時還被空氣中的臭氧分子和水蒸氣所吸收和散射．因為空氣層散射和吸收的共同作用，最終到達地面的太陽光消耗了許多能量．所以，穿過了受到很多污染的空氣層的太陽光的強度削弱了許多，太陽看上去更紅一些，它已經失去它的藍色、黃色和綠色成分．結果圓圓的太陽呈現(xiàn)出黯淡、桔紅的顏色．當空氣受污染時，懸浮在空中的污染物，時間一久便會聚集成層，較大的顆粒在地面附近形成了較濃密層．當太陽光穿透這些層時，它逐漸褪色，呈現(xiàn)出桔紅色．散射的光失去了大量波長較短的光波，結果主要是紅光得以穿透．
日出時，在太陽升起之前，散射的光便可以看見，而對于落日而言，天空的顏色取決于大氣狀況．一旦太陽升起來，大部分天空變成了藍色，只有在貼近地面的部分呈現(xiàn)出一段狹窄的橙色和黃色．
（1）光的三原色是紅、綠、藍．
（2）當空氣污染的程度減小時，我們看到的太陽的紅色應該更明．（選填“明”或“暗”）
（3）通過短文閱讀我們可以判斷出紅光的波長大于紫光的波長．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）日出之前天空中呈現(xiàn)的鮮艷的顏色，例如橙黃色、紫色和深藍色，表明東方的大氣相對而言沒受污染．（選填“東”、“西”“南”、“北”）
（5）研究表明，當空氣中顆粒的直徑越接近可見光的波長（波在一個周期內傳播的距離叫做波長），顆粒對光的“消光”能力就越強．空氣中PM2.5顆粒是灰霾天能見度降低的主要原因．若可見光的頻率約為5×1014Hz．則可以推算出PM2.5中對能見度造成較大影響的顆粒直徑與下列哪一個值最接近C
A．2.5μm   　   B．0.4μm   　  C．0.6μm    　  D．6μm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．已知聲音在空氣中傳播的速度為v1，在鋼軌中的傳播速度為v2（v2＞v1），有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t，鋼軌的長為$\frac{{v}_{1}{v}_{2}t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$，聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時間為$\frac{{v}_{1}t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是小剛同學做“測定小燈泡的電功率”實驗裝置圖（小燈泡標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．
（1）在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產生這個故障的原因可能是：燈泡斷路．
（2）排除了上述故障后，小剛依次測出三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為1.254W．
次數(shù)電壓（V）電流（A）電功率（W）燈泡的亮度燈泡電阻（Ω）
13.00.280.84偏暗10.7
23.80.33正常
34.50.36偏亮
（3）表格中的數(shù)據(jù)看出，燈絲電阻變大，進一步分析表明金屬絲的電阻隨溫度而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（　�。�
（1）春天，冰雪融化  （2）夏天從冰箱中取出的飲料“出汗”（3）秋天，放在衣柜中的衛(wèi)生球變小   （4）冬天，窗戶的外面出現(xiàn)了“冰花”
A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，某同學用40N的水平力將一個重30N的物體壓在豎直墻壁上，使其處于靜止狀態(tài)則物體與墻壁間的摩擦力是（　　）
A．40 NB．30 NC．10 ND．70 N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一重為15N的物體浸在液體中時彈簧測力計的示數(shù)是8N，則物體受到7N的浮力作用，浮力的方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是探究“電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”的實驗，甲、乙兩個完全相同的密封燒瓶內裝有質量相等的煤油，甲、乙兩個燒瓶中電阻絲的阻值應是不同的（選填“相同”或“不同”）．保持滑片P不動，只觀察甲瓶中溫度計示數(shù)變化的情況，可以研究電流通過導體產生的熱量和時間的關系；同時觀察兩只溫度計示數(shù)的變化情況，可以研究電流通過導體產生的熱量跟電阻的關系．

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