17．醫(yī)生利用聽診器判斷病人的病情，說明聲音可以傳遞信息，利用超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲音可以傳遞能量．

分析 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機械，“超聲波碎石”等

解答 解：醫(yī)生利用聽診器判斷病人的病情，說明聲音可以傳遞信息，利用超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲音可以傳遞能量．
故答案為：信息；能量．

點評 本題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量．屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用體溫計測得甲的體溫是37.5℃，若沒有甩過，又用它去依次測量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實際體溫分別是36.5℃和38℃，那么兩次測完后記下的數(shù)據(jù)分別是（　�。�
A．36.5℃和37.5℃B．37.5℃和38℃C．36.5℃和38℃D．37.5℃和37.5℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小明對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰．在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．關(guān)于圖象下列分析正確的是（　　）
A．圖象中的DE段表示冰的熔化過程
B．冰有一定的熔點，說明冰是晶體
C．圖表中的CD段是固態(tài)的冰
D．水沸騰時溫度不變，說明沸騰不需要吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）請在圖1中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．
（2）一束光線從空氣中斜射向水面，請在圖2中作出它的反射光線和大致的折射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在探究“水沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計的示數(shù)如圖1所示，請在表格中填入漏填的數(shù)據(jù)96℃．
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是98℃．由水的沸點，可判斷出當(dāng)時的大氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)氣壓．
（3）水沸騰時，水面不停地冒“白氣”，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸汽遇冷液化成小水滴．
（4）如圖2所示，是某實驗小組觀察水沸騰的實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為圖2的B（選填“A”或“B”）．
（5）某同學(xué)在做本實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱到水沸騰所用的時間過長，請你幫助他分析一下可能的原因是水的質(zhì)量太多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若動滑輪的重力相等．（不計繩重和摩擦）則，既能改變施力方向，又能省力的是甲（選填甲/乙/甲和乙）滑輪組，甲滑輪組的拉力大于乙滑輪組的拉力，甲滑輪組的機械效率等于乙滑輪組的機械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．火星表面有很多著名峽谷，如水手峽谷、1997年探路者號著陸的阿瑞斯谷等．近日，美國科學(xué)家研究表明這些峽谷是由早期洪水沖蝕形成的，當(dāng)時火星比今天溫暖濕潤的多，大氣組成也不一樣．一個競爭性的假說，稱之為“碰撞假說”，主張當(dāng)時有大規(guī)模的小行星撞擊轟炸造成了火星表面臨時性的增溫，產(chǎn)生了含有大量水汽的大氣環(huán)境，這些水汽凝結(jié)產(chǎn)生降雨，在火星表面沖蝕形成今天的峽谷．
示例：物理信息：這些水汽凝結(jié)產(chǎn)生降雨．    物理知識：液化
物理信息：小行星撞擊轟炸造成了火星表面臨時性的增溫．物理知識：做功可以改變物體的內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，要使兩燈泡并聯(lián)，應(yīng)閉合S1、S3，斷開S2．如果同時閉合開關(guān)S1和S2，則兩燈泡的發(fā)光情況是L1不發(fā)光，L2發(fā)光．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．汽化是指：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)．這一過程要吸收熱量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案