7.用體溫計測得甲的體溫是37.5℃,若沒有甩過,又用它去依次測量乙和丙的體溫,已知乙和丙的實際體溫分別是36.5℃和38℃,那么兩次測完后記下的數(shù)據(jù)分別是(  )
A.36.5℃和37.5℃B.37.5℃和38℃C.36.5℃和38℃D.37.5℃和37.5℃

分析 體溫計有一個非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個小的縮口,它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中,從而使體溫計的示數(shù)不經(jīng)過甩動不會下降.因此,示數(shù)為37.5℃的體溫計,如果不甩,它的示數(shù)只能上升,不會下降.

解答 解:
用體溫計測得甲的體溫是37.5℃,若沒有甩過,體溫計的示數(shù)是37.5℃,用此體溫計測量體溫為36.5℃的病人時,由于縮口的作用,示數(shù)不會下降,所以仍保持37.5℃;用示數(shù)是7.5℃的體溫計測量體溫為38℃的病人時,水銀會從液泡內(nèi)膨脹上升,使示數(shù)增加到38℃.
故選B.

點評 了解體溫計縮口的作用,是判斷該題的關(guān)鍵,正是因為有了縮口才使體溫計可以離開人體讀數(shù),也正是因為有了縮口,才千萬不要忘記用完甩一甩.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固,下列敘述不正確的是( 。
A.各種固體都有凝固點B.不同的晶體熔點不同
C.同種晶體的凝固點相同D.同種晶體的凝固點與熔點相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于分子熱運動、分子間作用力的說法正確的是( 。
A.氣體、液體都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象,固體則不能
B.溫度越高,擴散現(xiàn)象越明顯
C.物體溫度達到0℃時,分子的運動就停止
D.固體分子之間只存在相互作用的引力,氣體分子之間只存在相互作用的斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖是小李同學(xué)“探究平面鏡成像的特點”實驗裝置
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置;
(2)在豎立的玻璃板前放一支點點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小李拿另一支大小相同但未點燃的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是平面鏡成像時,像和物大小相等;
(3)實驗時,小李同學(xué)應(yīng)在M(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像;讓蠟燭M的像與蠟燭N完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”);移去蠟燭N,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭M的像,這說明平面鏡成的是虛像(選填“實”或者“虛”);
(4)細心的小李透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像;
(5)經(jīng)過三次實驗,記錄的像A′、B′、C′與物體A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示,為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小李應(yīng)該進行的操作是:①連接對應(yīng)的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;②測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.運用知識解決問題
(1)在測量平均速度的實驗中,以小車為參照物,斜面是運動的,實驗時應(yīng)該使斜面保持較小的角度,目的是減小小車運動的速度,便于計時
(2)校運會上,小雨和小明在400m的跑道上同時開始3000m賽跑,小明的速度是8m/s,小雨的速度是6m/s,他們再次相遇需要200s時間.
(3)一艘潛艇靜止在海面下,當發(fā)現(xiàn)正前方8km處有一艘航空母艦正以40km/h的速度向潛艇駛來時,潛艇馬上想航母發(fā)射一枚速度為120km/h的魚雷,多長時間魚雷可以命中目標?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.噪聲是一類能引起人煩躁或音量過強而危害人體健康的聲音.下列屬于噪聲的是( 。
A.課堂上,亮亮和小凱的竊竊私語聲B.山林間小溪流動的聲音
C.靜謐的夜晚,優(yōu)美的鋼琴聲D.飛機起飛時的轟鳴聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.利用回聲可測海底深度,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出的聲音,經(jīng)1.6s后,船底的接收裝置收到回聲.求:海底的深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列不是利用聲音傳遞能量的是( 。
A.清洗精密機械B.粉碎體內(nèi)結(jié)石
C.超聲波測速儀D.制成超聲波加濕器

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.醫(yī)生利用聽診器判斷病人的病情,說明聲音可以傳遞信息,利用超聲波可以擊碎結(jié)石,說明聲音可以傳遞能量.

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同步練習(xí)冊答案