Question

在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”活動中
（1）讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，這樣能使小車到達(dá)水平面的

速度

不相同．運(yùn)動小車動能的大小主要是通過比較被撞木塊

移動

的大小得出的．你探究的結(jié)果是：運(yùn)動的小車質(zhì)量相同時，速度大的動能較

大

．
（2）改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是

控制速度相同

，探究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的小車質(zhì)量大的動能

大

．
（3）總結(jié)上述活動可知：運(yùn)動物體的

質(zhì)量

越大、

速度

越大，它具有的動能就越大．

Answer 1

分析：（1）同一小車保證了質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滑下，到達(dá)水平面時的速度不同，木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，推力做功越多，就可以說明木塊的動能越大，從而得出質(zhì)量相同時，速度越大的物體動能越大．
（2）不同質(zhì)量的小車從同一高度滑下，小車到達(dá)水平面時的速度相同，木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，推力做功越多，就可以說明木塊的動能越大，從而得出速度相同時，質(zhì)量越大的物體動能越大．

解答：解：（1）讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，高度越大，小車到達(dá)水平面的速度就會越大；小車具有的動能大小是通過木塊被推動的距離的大小來體現(xiàn)的，故可得出的結(jié)論是：運(yùn)動的小車質(zhì)量相同時，速度大的動能較大．
（2）改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是控制速度相同；并且小車滑下的高度相同，到達(dá)斜面底端時的速度相同，小車的質(zhì)量越大，木塊被推動的距離越大，說明小車的動能越大．
（3）比較（1）（2）可知，運(yùn)動物體的質(zhì)量越大速度越大，它具有的動能就越大．
故答案為：（1）速度； 移動距離；大； （2）控制速度相同；大．（3）質(zhì)量；速度．

點(diǎn)評：該實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法，尤其是控制變量法，因?yàn)橛绊憚幽艽笮〉囊蛩赜匈|(zhì)量和速度，所以在探究一個因素時，必須保證另一個影響因素不變．