17．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．真空可以傳播聲音
C．考場(chǎng)周?chē)敖锅Q笛”，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．用大小不同的力敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，真空不能傳聲；
（3）減弱噪聲有三條途徑：一在聲源處減弱；二在傳播過(guò)程中減弱；三在耳朵處減弱；學(xué)校周邊禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪音；
（4）響度與振幅有關(guān)．

解答 解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，故A正確；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；
C、考場(chǎng)周?chē)锅Q笛是在聲源處減弱噪音，故C錯(cuò)誤；
D、用大小不同的力敲擊同一音叉，音叉的振幅不同，響度不同，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)聲學(xué)的知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．時(shí)值四月天，正是賞櫻花的好時(shí)節(jié)．走進(jìn)無(wú)錫黿頭渚的櫻花谷，一簇簇盛開(kāi)的櫻花，千姿百態(tài)、嫵媚動(dòng)人．淡淡的花香向游人撲面而來(lái)，其原因是分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，櫻花花瓣漫天飛舞，但最終會(huì)落向地面，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔茫?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向前勻速滑行，在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳，人與滑板分離，分別從桿的上、下通過(guò)，忽略人和滑板在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力．則（　�。�
A．起跳上升過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．勻速滑行時(shí)，滑板所受重力與地面對(duì)滑板的支持力為一對(duì)平衡力
C．勻速滑行時(shí)，地面對(duì)滑板的支持力與地面受到的壓力是一對(duì)相互作用力
D．越過(guò)桿后運(yùn)動(dòng)員仍將落在滑板上，是由于人和滑板受到慣性的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下面是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實(shí)驗(yàn)中不可以（“可以”、“不可以”）通過(guò)旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡．
（3）如圖A所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛6個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是動(dòng)力臂變�。�
（4）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后，總結(jié)得到了杠桿平衡條件，接著小明又進(jìn)行了如圖B所示的探究，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計(jì)算得到的數(shù)值偏大，原因是杠桿自重造成的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．
軸承保養(yǎng)時(shí)抹潤(rùn)滑油		B．
防滑墊表面凹凸不平
C．
腳蹬表面凸凹不平		D．
輪胎上制有花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．力的三要素包括大小、方向和作用點(diǎn)
B．大氣壓隨海拔的升高而增大
C．定滑輪的實(shí)質(zhì)是省力杠桿
D．功率是表示物體做功多少的物理量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（　�。�
A．1.2NB．1.4NC．2.3ND．2.6N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀《神舟十一號(hào)飛船》回答41題．
                                                  神舟十一號(hào)飛船
     神舟十一號(hào)飛船是指中國(guó)于2016年10月17日7時(shí)30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射的載人飛船，目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開(kāi)展地球觀(guān)測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的試驗(yàn)．
    飛行人員由景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)，神舟十一號(hào)飛船入軌后經(jīng)過(guò)2天獨(dú)立飛行完成與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)對(duì)接形成組合體．  
    2016年11月18日下午，神舟十一號(hào)載人飛船順利返回著陸．降落傘系統(tǒng)是飛船返回階段的重要減速裝置，它可以將進(jìn)入大氣層的飛船返回艙從高鐵速度降到普通人慢跑的速度，從而實(shí)現(xiàn)返回艙“軟著陸”．
（1）飛船在上升的過(guò)程中，重力勢(shì)能增加（選填“增加”或“減小”）
（2）航天員在太空上的質(zhì)量與在地球上的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不同”）
（3）請(qǐng)你展開(kāi)想象，就神舟十一號(hào)減速裝置這一技術(shù)設(shè)計(jì)理念，舉例說(shuō)明還可應(yīng)用在哪些方面：飛機(jī)利用空氣阻力進(jìn)行減速．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．電路如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后（　�。�
A．燈 L1、L2、L3 都發(fā)光B．燈 L2、L3能發(fā)光
C．只有燈 L2 能發(fā)光D．只有燈 L3 能發(fā)光

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