8.如圖所示,滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳,人與滑板分離,分別從桿的上、下通過(guò),忽略人和滑板在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力.則( 。
A.起跳上升過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.勻速滑行時(shí),滑板所受重力與地面對(duì)滑板的支持力為一對(duì)平衡力
C.勻速滑行時(shí),地面對(duì)滑板的支持力與地面受到的壓力是一對(duì)相互作用力
D.越過(guò)桿后運(yùn)動(dòng)員仍將落在滑板上,是由于人和滑板受到慣性的作用

分析 (1)影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度,影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度;
(2)二力平衡的條件是:同體,共線(xiàn),等值,反向.
(3)據(jù)作用力和反作用力的特點(diǎn)分析即可;
(4)慣性是物體本身的一種性質(zhì),不能說(shuō)受到慣性.

解答 解:A、起跳上升過(guò)程中,速度越來(lái)越小,高度越來(lái)越大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,故A錯(cuò)誤;
B、在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員和滑板的總重力與地面對(duì)它們的支持力是一對(duì)平衡力,而不是運(yùn)動(dòng)所受的重力與地面對(duì)滑板的支持力為一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、勻速滑行時(shí),地面對(duì)滑板的支持力與地面受到的壓力是一對(duì)相互作用力,故C正確;
D、慣性是物體本身的一種性質(zhì),不能說(shuō)受到慣性,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素、二力平衡的判斷、慣性的有關(guān)問(wèn)題,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,充分利用了生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,說(shuō)明了物理來(lái)自于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得管內(nèi)水銀柱的高度為76cm,若將玻璃管傾斜在ab位置上,如圖所示,則管內(nèi)水銀柱( 。
A.高度小于76cmB.高度等于76cmC.長(zhǎng)度小于76cmD.長(zhǎng)度等于76cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體所受的摩擦力為4N,其測(cè)量原理是二力平衡條件.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是使兩鞋對(duì)桌面壓力相等.
(3)在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線(xiàn)拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?br />

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.如圖所示,O為乒乓球的中心,請(qǐng)?jiān)趫D中作出乒乓球豎直上升過(guò)程中受到的重力和空氣阻力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí),用腳向后蹬地,就能迅速前沖,這說(shuō)明物體間力的作用是相互的;到達(dá)終點(diǎn)時(shí),由于慣性,他不能立刻停下.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,電源電壓恒為9V.R1的阻值80Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)為1V.求:
(1)電路中的電流是多少?
(2)R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小紅與小明分別用如圖所示的裝置探究電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與氣球相連.(設(shè)他們所用的各種器材性能相同)

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)氣球體積大小體現(xiàn)出來(lái)的.他們同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在a、c兩個(gè)氣球中,鼓起來(lái)較快的是c.
(2)小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為小明(選填“小紅”和“小明”)的方案是錯(cuò)誤的,理由是沒(méi)有控制電流相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.真空可以傳播聲音
C.考場(chǎng)周?chē)敖锅Q笛”,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.用大小不同的力敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

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18.動(dòng)能定理的內(nèi)容:合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的改變量(物體具有的動(dòng)能計(jì)算公式為Em=$\frac{1}{2}$mv2).如圖所示,2kg的物體在大小不變的拉力F=15N的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).在2m的路程內(nèi),速度增大到5m/s.則
(1)物體動(dòng)能的變化量;
(2)合力的大小;
(3)物體受到的摩擦力f.

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