圖8所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電影《讓子彈飛》是票房收入很高的賀歲大片，“子彈飛”在物理學(xué)中的意思是子彈在運(yùn)動(dòng)．扣動(dòng)槍的板機(jī)，子彈在槍膛里發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_________，子彈在離開槍膛后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于子彈_________，裝有消聲器的“無(wú)聲”手槍是在　_________處減弱彈藥爆炸的噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖14所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從A端滑動(dòng)到B端時(shí)，電流表示數(shù)變化了0.2A，電壓表V1的示數(shù)從6V變到5V，電壓表V2的示數(shù)變化了3V，此過(guò)程中電路消耗的總功率變化量｜△P｜=      W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


結(jié)合圖28閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

車子一般都是依靠車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)而前進(jìn)的，什么樣的車不需要輪子也可以前進(jìn)呢？如圖28甲所示，選一個(gè)刷毛彈性較好的毛刷，然后將帶開關(guān)的電池盒與小電動(dòng)機(jī)相連并用雙面膠固定在刷子上，將棉簽一端剪掉，安插在電動(dòng)機(jī)的軸上，在適當(dāng)位置將棉簽折彎。打開電動(dòng)機(jī)的開關(guān)，折彎的棉簽旋轉(zhuǎn)起來(lái)后，刷子小車就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。刷子小車的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于折紙青蛙，如圖28乙所示，當(dāng)手按動(dòng)青蛙的后部時(shí)，青蛙給桌面一個(gè)力，同時(shí)桌面也給青蛙一個(gè)力，在相互作用力和青蛙自身的作用下，青蛙就可以向前跳動(dòng)了。刷子是靠電動(dòng)機(jī)上的棉簽做圓周運(yùn)動(dòng)從而上下振動(dòng)，使刷子的刷毛不斷發(fā)生彎曲伸直，與桌面發(fā)生相互作用，這樣刷子就像長(zhǎng)了腿一樣走起來(lái)了。

棉簽做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么能使刷子上下振動(dòng)呢？這就好像我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看到的鏈球比賽，如圖28丙所示，運(yùn)動(dòng)員掄動(dòng)鏈球旋轉(zhuǎn)時(shí)，鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員有拉力作用，與棉簽轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)對(duì)刷子有力的作用一樣。運(yùn)動(dòng)員掄動(dòng)鏈球轉(zhuǎn)動(dòng)的速度越快，鏈球投出后運(yùn)動(dòng)得就越遠(yuǎn)。生活中手機(jī)的振動(dòng)功能也是用到了類似的原理。


（1）若刷子小車在5s內(nèi)沿直線運(yùn)動(dòng)了1m，則刷子小車的平均速度為 m/s；

（2）折紙青蛙的跳動(dòng)和刷子小車的前進(jìn)都依靠了物體與 之間的相互作用力，請(qǐng)你再舉出生活中的一對(duì)相互作用力， ；

（3）運(yùn)動(dòng)員掄動(dòng)鏈球轉(zhuǎn)動(dòng)的速度越快，鏈球投出后運(yùn)動(dòng)得就越遠(yuǎn)，請(qǐng)你根據(jù)此結(jié)論說(shuō)一說(shuō)當(dāng)司機(jī)駕駛機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)注意什么， 。（寫出一條即可）。

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圖5所示的各種現(xiàn)象中，主要說(shuō)明分子間存在引力的是    

 


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圖10所示，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行蹦床比賽。下列說(shuō)法中正確的是

A．運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后上升過(guò)程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員做功

B．運(yùn)動(dòng)員上升到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，所受合力也為零

C．在下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員由于具有慣性，所以速度越來(lái)越大

D．運(yùn)動(dòng)員落到蹦床上繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能先增大后減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


室內(nèi)花瓶里插有一束百合花，房間里充滿淡淡的花香，這種現(xiàn)象稱為         現(xiàn)象。

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小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖24所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。

（1）小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像；（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像；（選填“倒立”或“正立”）

（3）小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過(guò)透鏡可以看到燭焰 的像。（選填“倒立”或“正立”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系及測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖12甲所示，分析圖象可初步得知：同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值　 　（選填：“相同”或“不同），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，請(qǐng)你再舉出一個(gè)運(yùn)用比值定義的物理量，如： ；

（2）向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體，用調(diào)好的天平稱燒杯和液體的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖12乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為　 　g，液體的密度為 kg/m。

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