小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系及測量液體密度的實驗：

（1）他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖12甲所示，分析圖象可初步得知：同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值　 　（選填：“相同”或“不同），物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，請你再舉出一個運用比值定義的物理量，如： ；

（2）向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體，用調(diào)好的天平稱燒杯和液體的總質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖12乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為　 　g，液體的密度為 kg/m。


（1）相同         壓強（速度、比熱容 ）                              

（2）   94        0.8×103                                             


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖8所示的四個實驗中，說明發(fā)電機工作原理的實驗是

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


 “珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識。關于安全用電，以下做法正確的是

A.用濕布擦拭正在工作的臺燈

B.在高壓線附近放風箏

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應先切斷電源，再把人拉開

D.燈頭、插座、開關等的帶電部分可以外露

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活中為了增加菜的味道，炒菜時要往菜中加鹽，腌菜時同樣也要加鹽，炒菜時比腌菜時菜咸得快，這是因為                                                     緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用彈簧測力計豎直向上掛著一物體，將它浸入水中三分之一體積時，彈簧測力計的示數(shù)為4N；將它浸入水中二分之一體積且不觸容器底時，時，彈簧測力計的示數(shù)為1N。取下該物體將它放入足量的水中，物體靜止時受到的浮力是          N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究電流與電阻的關系”的實驗時，小陽及同學做出了以下猜想：

A.電流與電阻成正比 B.電流與電阻成反比 C.電流與電阻無關

小陽的猜想是B，他猜想的依據(jù)是 ；

圖17是此實驗的電路圖，其中滑動變阻器的作用是（1） ；

；（2） ；


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列屬于熱量單位的是

   A．牛頓（N）        B ．帕斯卡(Pa )        C．瓦特 (W)     D．焦耳(J)

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于電磁現(xiàn)象的說法中正確的是

    A．丹麥科學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場  

    B．發(fā)電機和電動機都是利用電流的磁效應來工作的

    C．磁體外部的磁感線是從磁體的N極出發(fā)，最后回到S極

    D．通電螺線管的磁極與線圈中的電流大小和線圈的繞法有關

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是

   A．拍打衣服時，灰塵脫離衣服           B． 人從行駛的車上跳下容易摔跤

   C．短跑運動員到達終點不能立即停下來   D．用力將物體拋出，物體最終落到地面

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