【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽,某班體育委員為如何挑選隊(duì)員而發(fā)愁,請(qǐng)你通過(guò)下列物理實(shí)驗(yàn)幫他解決這個(gè)問(wèn)題。
(理論分析)拔河比賽過(guò)程中,甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力___________乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力。假如甲隊(duì)獲勝,則甲隊(duì)與地面間的摩擦力___________乙隊(duì)與地面間的摩擦力。(均填“大于”“小于”或“等于”)
(實(shí)驗(yàn)名稱)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
(實(shí)驗(yàn)器材)木板、玻璃板、鉤碼、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
(1)實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做可以根據(jù)___________的知識(shí)得出摩擦力的大小。
(2)通過(guò)比較如圖甲和乙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在壓力相同、接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小___________(填“有關(guān)”或¨無(wú)關(guān)”);通過(guò)比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與___________有關(guān);通過(guò)比較甲、丁兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與___________有關(guān)。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,挑選隊(duì)員時(shí),在班上挑選體重___________(填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽贏的可能性較大。
【答案】 等于 大于 二力平衡 無(wú)關(guān) 壓力大小 接觸面的粗糙程度 大
【解析】【理論分析】甲、乙兩隊(duì)之間的力是一對(duì)作用力和反作用力,大小相等,方向相反,所以甲對(duì)乙的拉力等于乙對(duì)甲的拉力;甲之所以獲勝,是因?yàn)榧椎哪Σ亮^大!緦(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力,必須讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng);根據(jù)二力平衡可知木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);(2)比較圖甲和乙兩圖:壓力相同、接觸面粗糙程度相同,接觸面積不同,摩擦力相同,說(shuō)明在壓力相同、接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān);比較甲、丙兩圖:接觸面粗糙程度相同,壓力不同,摩擦力不相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);比較甲、丁兩圖:壓力相同,接觸面粗糙程度不同,摩擦力不相同,說(shuō)明在壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,摩擦力越大;所以在拔河比賽中可以通過(guò)增大接觸面的粗糙程度和壓力來(lái)增大人與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽。所以組隊(duì)時(shí),在班上選體重大的同學(xué)參加比賽。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“浮力的大小等于什么”時(shí),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的步驟。
第一步測(cè)小石塊重
第二步測(cè)小桶重
第三步將小盆置于盛滿水的溢水杯中
第四步將小石塊放入小盆中
第五步測(cè)桶和水重
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小石塊重為__________N。
(2)排開(kāi)的水重為__________N。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其他物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是______(填序號(hào))。
A.多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)
(4)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較物體的重力與____________的重力,得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲是一款水管扳手鉗,用它夾水管時(shí),AOB部分可視為一個(gè)杠桿,其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出:阻力F2的力臂L2;杠桿平衡時(shí),作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質(zhì)量時(shí),在天平的右盤內(nèi)加了幾個(gè)砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏左;當(dāng)再放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右.要測(cè)出文具盒的質(zhì)量,他應(yīng)該( )
A. 取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)
B. 取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移
C. 不取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)
D. 不取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小欣用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊如圖甲,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的距離,乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象。下列說(shuō)法正確的是
A. 木塊第一次受到的摩擦力較大
B. 木塊第一次勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力較大
C. 當(dāng)木塊被勻速拉出長(zhǎng)木板,有三分之一露出時(shí)(如圖丙),其所受摩擦力不變
D. 小欣第三次拉動(dòng)此木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖丁),其所受摩擦力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi),這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;
b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;
d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想_________是錯(cuò)誤的。
(2)比較實(shí)驗(yàn)_________兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做_________運(yùn)動(dòng);上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為_________N。
實(shí)驗(yàn) | 接觸面 | 接觸面積/m2 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木塊與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木塊與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木塊與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法______(填“正確”或“不正確”),其理由是______。
(4)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是_______。
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
(5)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若第3次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象圖所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),4~5s木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用______N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:_________
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無(wú)法判斷。
(6)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | 銅 | 鐵 | 鋁 | 煤油 | 酒精 |
聲速/m/s | 3750 | 5200 | 5000 | 1324 | 1180 |
密度/kgm﹣3 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
熔點(diǎn)/℃ | 1083 | 1535 | 660 | ﹣﹣ | ﹣﹣ |
A. 最多能裝下1kg酒精的瓶子,裝不下1kg的水
B. 通過(guò)表格數(shù)據(jù)可知,一般情況下,固體中的聲速大于液體中的聲速
C. 體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,質(zhì)量之比為89:27
D. 煉鐵工人可以用銅容器來(lái)熔化鐵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,用手指壓鉛筆尖手感到疼,因?yàn)槲矬w間力的作用是_______.
(2)先用一根橡皮筋沿水平方向勻速直線拉動(dòng)放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再水平勻速直線拉動(dòng),如圖乙所示.可根據(jù)兩種情況下_______比較書受到摩擦力的大;由此,得出的結(jié)論是變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以_______(選填“增大”或“減小”)物體間的摩擦.
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【題目】小明為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你幫他歸納結(jié)論和進(jìn)行評(píng)估:
(1)提出問(wèn)題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明用兩個(gè)完全相同的小燈泡組成如圖所示的并聯(lián)電路,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓;
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照如圖所示的電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V;
(4)小明由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________;
(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的不足是什么?_______________;
(6)小明應(yīng)如何改進(jìn)本實(shí)驗(yàn) ___________?
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