【題目】學校運動會要舉行拔河比賽,某班體育委員為如何挑選隊員而發(fā)愁,請你通過下列物理實驗幫他解決這個問題。
(理論分析)拔河比賽過程中,甲隊對乙隊的拉力___________乙隊對甲隊的拉力。假如甲隊獲勝,則甲隊與地面間的摩擦力___________乙隊與地面間的摩擦力。(均填“大于”“小于”或“等于”)
(實驗名稱)探究影響滑動摩擦力大小的因素。
(實驗器材)木板、玻璃板、鉤碼、木塊、彈簧測力計。
(實驗過程)
(1)實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做勻速直線運動,這樣做可以根據___________的知識得出摩擦力的大小。
(2)通過比較如圖甲和乙兩圖實驗說明:在壓力相同、接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小___________(填“有關”或¨無關”);通過比較甲、丙兩圖實驗說明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與___________有關;通過比較甲、丁兩圖實驗說明:在壓力相同時,滑動摩擦力的大小與___________有關。
(實驗結論)實驗現象說明,挑選隊員時,在班上挑選體重___________(填“大”或“小”)的同學參加比賽贏的可能性較大。
【答案】 等于 大于 二力平衡 無關 壓力大小 接觸面的粗糙程度 大
【解析】【理論分析】甲、乙兩隊之間的力是一對作用力和反作用力,大小相等,方向相反,所以甲對乙的拉力等于乙對甲的拉力;甲之所以獲勝,是因為甲的摩擦力較大!緦嶒炦^程】(1)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,必須讓木塊保持勻速直線運動;根據二力平衡可知木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;(2)比較圖甲和乙兩圖:壓力相同、接觸面粗糙程度相同,接觸面積不同,摩擦力相同,說明在壓力相同、接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關;比較甲、丙兩圖:接觸面粗糙程度相同,壓力不同,摩擦力不相同,說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關;比較甲、丁兩圖:壓力相同,接觸面粗糙程度不同,摩擦力不相同,說明在壓力相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關!緦嶒灲Y論】實驗現象說明,滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,壓力越大,接觸面越粗糙,摩擦力越大;所以在拔河比賽中可以通過增大接觸面的粗糙程度和壓力來增大人與地面的摩擦力,使班級贏得比賽。所以組隊時,在班上選體重大的同學參加比賽。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“浮力的大小等于什么”時,實驗進行了如圖所示的步驟。
第一步測小石塊重
第二步測小桶重
第三步將小盆置于盛滿水的溢水杯中
第四步將小石塊放入小盆中
第五步測桶和水重
請回答下列問題:
(1)小石塊重為__________N。
(2)排開的水重為__________N。
(3)為了使實驗結論更為可信,將石塊換成鉤碼等其他物體再進行幾次實驗,其主要目的是______(填序號)。
A.多次測量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關
(4)實驗是通過比較物體的重力與____________的重力,得出結論。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲是一款水管扳手鉗,用它夾水管時,AOB部分可視為一個杠桿,其簡化示意圖如圖乙所示。請在乙圖中畫出:阻力F2的力臂L2;杠桿平衡時,作用在B點的最小動力F1及其力臂L1.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在用調節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質量時,在天平的右盤內加了幾個砝碼后,發(fā)現指針偏左;當再放入質量最小的砝碼時,指針偏右.要測出文具盒的質量,他應該( )
A. 取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調
B. 取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移
C. 不取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調
D. 不取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小欣用彈簧測力計拉木塊如圖甲,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。下列說法正確的是
A. 木塊第一次受到的摩擦力較大
B. 木塊第一次勻速運動時受到的拉力較大
C. 當木塊被勻速拉出長木板,有三分之一露出時(如圖丙),其所受摩擦力不變
D. 小欣第三次拉動此木塊在長木板上做勻速直線運動(如圖。,其所受摩擦力不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室的門栓壞了,門經常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;
b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;
d.增大運動速度增大摩擦。
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數據記人表中:
(1)比較實驗1、2可知:設想_________是錯誤的。
(2)比較實驗_________兩組數據,可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做_________運動;上圖的彈簧測力計示數是表中“★”處的數值,其大小為_________N。
實驗 | 接觸面 | 接觸面積/m2 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木塊與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木塊與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木塊與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(3)某同學分析實驗3、4數據,并支持設想b,你認為他這種分析方法______(填“正確”或“不正確”),其理由是______。
(4)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是_______。
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
(5)同學們在實驗時還發(fā)現:在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數,且示數會變化。他請教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況。若第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象圖所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),4~5s木塊運動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運動狀態(tài)。
分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用______N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:_________
A.靜止 B.勻速直線運動 C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足,無法判斷。
(6)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:_________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據表格中的數據,下列說法正確的是
物質 | 銅 | 鐵 | 鋁 | 煤油 | 酒精 |
聲速/m/s | 3750 | 5200 | 5000 | 1324 | 1180 |
密度/kgm﹣3 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
熔點/℃ | 1083 | 1535 | 660 | ﹣﹣ | ﹣﹣ |
A. 最多能裝下1kg酒精的瓶子,裝不下1kg的水
B. 通過表格數據可知,一般情況下,固體中的聲速大于液體中的聲速
C. 體積相同的實心銅塊和鋁塊,質量之比為89:27
D. 煉鐵工人可以用銅容器來熔化鐵
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,用手指壓鉛筆尖手感到疼,因為物體間力的作用是_______.
(2)先用一根橡皮筋沿水平方向勻速直線拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再水平勻速直線拉動,如圖乙所示.可根據兩種情況下_______比較書受到摩擦力的大。挥纱,得出的結論是變滑動為滾動可以_______(選填“增大”或“減小”)物體間的摩擦.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,進行了以下探究,請你幫他歸納結論和進行評估:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關系;
(2)設計實驗:小明用兩個完全相同的小燈泡組成如圖所示的并聯(lián)電路,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓;
(3)進行實驗:按照如圖所示的電路圖連接電路,進行實驗測量,記錄實驗數據,測得兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V;
(4)小明由此得出實驗結論:___________________________________________;
(5)實驗評估:你認為本次實驗存在的不足是什么?_______________;
(6)小明應如何改進本實驗 ___________?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com