13.下列四幅圖中,螺線管接上電源后,小磁針靜止時的指向錯誤的是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)安培定則,由電流的方向,即可判定螺線管的極性;根據(jù)同名磁極相排斥,異名磁極相吸引判斷小磁針的偏轉(zhuǎn)方向.

解答 解:
A、由圖電流從左側(cè)流入,右側(cè)流出,由安培定則可知左端為通電螺線管的S極,由異名磁極相吸可知小磁針右側(cè)為N極,故A正確;
B、由圖電流從上端流入,下端流出,由安培定則可知上端為通電螺線管的S極,由異名磁極相吸可知小磁針下端為N極,故B錯誤;
C、由圖電流從右側(cè)流入,左側(cè)流出,由安培定則可知左端為通電螺線管的N極,由異名磁極相吸可知小磁針右側(cè)為S極,故C正確;
D、由圖電流從左側(cè)流入,右側(cè)流出,由安培定則可知右端為通電螺線管的N極,由異名磁極相吸可知小磁針左側(cè)為S極,故D正確.
故選B.

點評 本題考查了安培定則和磁極間相互作用規(guī)律的應(yīng)用,要能熟練運用安培定則,它共涉及三個方向:電流方向、磁場方向、線圈繞向,告訴其中的兩個可以確定第三個.

練習(xí)冊系列答案
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3.某同學(xué)設(shè)計如圖的實驗裝置,用以探究電和磁的關(guān)系,閉合開關(guān)后,將導(dǎo)體ab快速水平向右移動,靈敏電流計發(fā)生偏轉(zhuǎn),cd導(dǎo)體隨之運動起來,其中甲裝置原理是電磁感應(yīng),乙裝置原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力,若甲裝置中ab導(dǎo)線向左移動,其他條件不變,則乙裝置中cd導(dǎo)線運動方向與原來方向相反(選填“相同”或“相反”).

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4.如圖所示,在50N的水平拉力F作用下,重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動了0.1m,物體與地面間滑動摩擦力為120N,則滑輪組的有用功為12J;滑輪組的機械效率為80%.

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1.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.水擦過的黑板變干,這是水的液化現(xiàn)象
B.鐵塊很難被壓縮,說明物質(zhì)分子間存在引力
C.走進鮮花店聞到花香,這是擴散現(xiàn)象
D.由于水的比熱容較小,所以沿海地區(qū)晝夜溫差較小

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8.如圖所示,甲、乙兩個等高的實心均勻柱體置于水平地面上,截去相同厚度后,剩余質(zhì)量相等,則下列推斷正確的是( 。
A.甲截去的體積一定小于乙截去體積
B.截取前甲對地面的壓力一定等于乙對地面的壓力
C.截去前甲對地面壓強一定大于乙對地面壓強
D.甲的密度一定大于乙的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在圖中用筆畫線幫助小人物給滑輪組繞好繩子,準備提升重物.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.“‘跑’失良機的科拉頓”--科拉頓是與法拉第同時代的科學(xué)家,在研究“磁生電”的過程中,他做了如圖1所示的實驗,在乙房間內(nèi)他將條形磁鐵插入螺線管,然后馬上跑到甲房間,但觀察發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線下方小磁針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn).他與“磁生電”的發(fā)現(xiàn)擦肩而過.

(1)甲房間內(nèi)是通過電流的磁效應(yīng)來檢驗導(dǎo)線中是否有電流產(chǎn)生;
(2)當條形磁鐵插入螺線管時,電路中有(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生;
(3)為什么科拉頓沒有發(fā)現(xiàn)“磁生電”呢?你的看法是:當他到甲房間時,螺線管沒有切割磁感線,沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(4)圖2實驗中能說明“磁生電”原理的是C(選填各實驗圖對應(yīng)的字母).

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2.陽春三月,油菜花開,游客漫步在油菜花海中,穿行于萬灣河道間,田埂上“香氣襲人知晝暖”,這是因為分子運動的劇烈程度與溫度有關(guān);小河邊“魚翔淺底競自由”,這是由于光的折射現(xiàn)象而形成的虛像;孩子們在家長的帶領(lǐng)下盡情地在草地里放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏能夠飛上天,靠的是流速越大,壓強越。

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3.如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,R1、R2為定值電阻,R1=10Ω.甲、乙均為電壓表時,閉合S1、S2,兩電壓表示數(shù)之比為U:U=1:3.甲、乙均為電流表時,僅閉合S1,甲、乙電流表示數(shù)I、I分別為(  )
A.1.8A,1.2AB.1.8A,0.6AC.0.9A,0.6AD.0.9A,0.3A

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