5.“‘跑’失良機(jī)的科拉頓”--科拉頓是與法拉第同時(shí)代的科學(xué)家,在研究“磁生電”的過(guò)程中,他做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),在乙房間內(nèi)他將條形磁鐵插入螺線管,然后馬上跑到甲房間,但觀察發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線下方小磁針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn).他與“磁生電”的發(fā)現(xiàn)擦肩而過(guò).

(1)甲房間內(nèi)是通過(guò)電流的磁效應(yīng)來(lái)檢驗(yàn)導(dǎo)線中是否有電流產(chǎn)生;
(2)當(dāng)條形磁鐵插入螺線管時(shí),電路中有(選填“有”或“無(wú)”)電流產(chǎn)生;
(3)為什么科拉頓沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“磁生電”呢?你的看法是:當(dāng)他到甲房間時(shí),螺線管沒(méi)有切割磁感線,沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(4)圖2實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明“磁生電”原理的是C(選填各實(shí)驗(yàn)圖對(duì)應(yīng)的字母).

分析 (1)通電直導(dǎo)線周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),這就是電流的磁效應(yīng);
(2)根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,可對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行分析.

解答 解:(1)由圖可知,甲房間內(nèi)導(dǎo)線放在小磁針的上方,是通過(guò)電流的磁效應(yīng)來(lái)檢驗(yàn)導(dǎo)線中是否有電流產(chǎn)生;
(2)當(dāng)條形磁鐵插入螺線管時(shí),線圈會(huì)切割磁感線,因此電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生;
(3)由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,當(dāng)他放下磁鐵,從乙房間再到甲房間時(shí),螺線管沒(méi)有切割磁感線,沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生,所以科拉頓沒(méi)能發(fā)現(xiàn)“磁生電”現(xiàn)象;
(4)B與D圖中都有電源,是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力,是電動(dòng)機(jī)的原理,不合題意;
C圖是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線,導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流,是“磁生電”的原理,符合題意.
故答案為:(1)磁;(2)有;(3)當(dāng)他到甲房間時(shí),螺線管沒(méi)有切割磁感線,沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生;(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了研究“磁生電”的過(guò)程,明確其原理和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,能對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗做出正確的分析是解答的關(guān)鍵.同時(shí)也應(yīng)從本題中學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)在下面方框中填寫核電站發(fā)電過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況:

(2)核能是核材料發(fā)生裂變時(shí)釋放出來(lái)的能量,是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)核電站的核廢料具有放射性,若發(fā)生事故時(shí),對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害,但很多國(guó)家仍大力發(fā)展核電站,其原因是核電高效節(jié)能,核原料運(yùn)輸方便,正常情況下對(duì)環(huán)境污染比火力發(fā)電小得多.

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(3)如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,比較AB吸引大頭針的個(gè)數(shù)可得結(jié)論:電流相等,匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強(qiáng).
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