小莉和小文是同班同學(xué)，小莉家離學(xué)校比小文家遠(yuǎn)720m，每天早晨，小文步行上學(xué)，小莉騎自行車(chē)以小文速度的3倍前往學(xué)校，兩個(gè)人同時(shí)出發(fā)，5min后剛好同時(shí)到達(dá)學(xué)校，則小文的步行速度為             m/s，小文家距離學(xué)校         m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是美國(guó)“賓夕法尼亞”號(hào)核潛艇在水下30m深處發(fā)射導(dǎo)彈的示意圖。固定在缸上的火箭尾部燃料燃燒，噴出高溫燃?xì)猓蜻^(guò)熱而頓時(shí)轉(zhuǎn)化為蒸汽，蒸汽推送導(dǎo)彈穿越海面，導(dǎo)彈在空氣中點(diǎn)火升空。關(guān)于水下發(fā)射導(dǎo)彈，下列說(shuō)法中，不正確的（  ）

A．水變?yōu)樗魵猓菬醾鬟f的結(jié)果     

B．水變?yōu)樗魵�，使缸�?nèi)內(nèi)能增加

C．水蒸氣推送導(dǎo)彈后，缸內(nèi)內(nèi)能減小    

D．水蒸氣推送導(dǎo)彈，導(dǎo)彈機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


暑假期間，小群一家駕車(chē)去百脈泉游玩。一路上，所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題。在經(jīng)十東路上，小群注意到一個(gè)交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖所示。

⑴請(qǐng)寫(xiě)出從交通標(biāo)志牌上得到的兩個(gè)信息。

⑵如果小群的爸爸駕車(chē)從此處到達(dá)百脈泉這段路程用了54min，則汽車(chē)的速度是多少m/s？

⑶在遵守交通規(guī)則的前提下，計(jì)算從標(biāo)志牌到明水最快要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們僅憑聲音,也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說(shuō)話(huà)，這是由于講話(huà)時(shí)每個(gè)人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的_____特性；除上述兩個(gè)特性外，聲音還有另一個(gè)特性是 __________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，參照表格回答：

發(fā)聲頻率范圍（HZ）

聽(tīng)覺(jué)頻率范圍（HZ）

發(fā)聲頻率范圍（HZ）

聽(tīng)覺(jué)頻率范圍（HZ）

人

85～1100

20～20000

蝙蝠

10000～120000

1000～120000

狗

452～1800

15～50000

海豚

7000～12000

150～150000

貓

760～1500

60～65000

從上表中你可以知道什么？（寫(xiě)出兩點(diǎn),意思不可類(lèi)似）（4分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病．聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音__       __(填“傳遞能量”或“傳遞信息”)的道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的        (填“音調(diào)”或“響度”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1) 兒童影片《應(yīng)聲阿哥》中小主人公對(duì)山谷大聲呼喊一句，4s后聽(tīng)到了回聲，則山崖離小主人公有多遠(yuǎn)？（空氣中聲音的傳播速度為340m/s）

(2)廣州打撈局的打撈船于今天到達(dá)南澳海域，對(duì)“南海I號(hào)”明代古商船進(jìn)行打撈（如圖11所示），打撈之前，工作人員利用超聲波探測(cè)海底的深度，若海底的深度為30m，則從發(fā)射超聲波到接收超聲波所用的時(shí)間是多少？(超聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖19是理發(fā)用用電吹風(fēng)機(jī)的電路，其中電熱絲通電會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電會(huì)送風(fēng)，選擇開(kāi)關(guān)S同時(shí)與哪兩個(gè)點(diǎn)接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出畫(huà)的是熱風(fēng)？

A. 1和2 B. 2和3

C. 3和4 D. 4和5

圖19

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 35.在圖4所示電路中，當(dāng)電鍵閉合后，電燈不亮，安培表無(wú)讀數(shù)。當(dāng)用伏特表測(cè)量時(shí)，ab及bc間的電壓均為0，而ad及cd間均有電壓。這說(shuō)明電路發(fā)生的故障可能是

(A)電源接線(xiàn)柱接觸不良；

(B)安培表接線(xiàn)柱接觸不良；

(C)燈泡的燈絲已斷；

(D)電鍵的觸片或接線(xiàn)柱接觸不良。

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