7．如圖1所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出了滑動摩擦力f摩與對應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對木板的壓力越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖象可知，甲（選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．
（2）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設(shè)計了如圖2所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為水平向左．這樣改進后的裝置的優(yōu)點是不需要小車做勻速直線運動，便于實驗操作；由于測力計靜止便于讀數(shù)．

分析 （1）影響滑動摩擦力大小的因素有：壓力，接觸面的粗糙程度；分析滑動摩擦力f摩與對應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象，運用控制變量法得出摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（2）摩擦力的方向始終與相對運動的方向相反；在實驗中，木塊與彈簧測力計靜止不動，不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，便于彈簧測力計讀數(shù)．

解答 解：
（1）滑動摩擦力f摩與對應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象可知，此圖象為正比例圖象，摩擦力隨壓力的增大而增大，所以木塊對木板的壓力越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較甲、乙圖象可知，在壓力相同時，甲的摩擦力大于乙的摩擦力，所以甲木板更粗糙；
（2）在如圖所示的裝置中，水平向左拉動平板小車時，木塊相對于小車向右運動，所以受到的摩擦力的方向為水平向左；
由圖2所示可知，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動平板小車運動，該實驗設(shè)計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數(shù)．
故答案為：（1）壓力；甲；（2）水平向左；不需要小車做勻速直線運動，便于實驗操作；由于測力計靜止便于讀數(shù)．

點評 此題是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，考查了學(xué)生對圖象的分析能力，同時還考查了對實驗的改進，值得借鑒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，是電熱驅(qū)蚊器，它是利用電流的熱效應(yīng)來工作的；當(dāng)放入蚊香片的電熱驅(qū)蚊器開始工作時，我們會聞到蚊香的氣味，這是擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．隨著人民生活水平的不斷提高，汽車走進了很多家庭，下列關(guān)于汽車的相關(guān)知識說法正確的是（　�。�
A．汽車在加油時人能聞到汽油的氣味，說明分子間存在相互作用力
B．汽車的汽油機工作的四個沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程
C．汽車在剎車過程中，剎車片與碟盤摩擦使汽車減速，在摩擦的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D．汽車在冬天時擋風(fēng)玻璃上會起霧，這是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某景區(qū)索道全長3000m，最高處到最低處高度差為600m，吊車質(zhì)量為200kg，從索道最高處運行到最低處，需時25min，求：
（1）吊車運行的平均速度是多少；
（2）吊車的重力是多少；
（3）吊車的重力做了多少功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．下列幾個事例中描述正確的是C
A．氫氣球在升空過程中，體積會逐漸變小
B．在液體內(nèi)部某一深度處，液體向下的壓強大于向上的壓強
C．體重不同的兩個人同時間內(nèi)從一樓登上三樓，體重大的人做功的功率較大
D．在沙灘玩耍，會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻比較涼，這是因為沙子的比熱容較大
選擇理由：根據(jù)W=Gh可知，在爬樓高度相同時，體重大的人做功多，
又根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知，爬樓時間相同時，體重大的人做功的功率大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是古人鍛造鐵器的過程，關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式，下列說法中正確的是（　�。�
A．加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f，淬火屬于做功
B．加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功
C．加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打?qū)儆谧龉?/td>
D．加熱和淬火屬于做功，鍛打?qū)儆跓醾鬟f

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．從歐姆定律可導(dǎo)出R=$\frac{U}{I}$，下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)電壓為0時，電阻為0
B．當(dāng)電流增大2倍時，電阻減小2倍
C．當(dāng)電壓增大2倍時，電阻增大2倍
D．不管電壓或電流如何變化，電阻不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在測量小燈泡的電功率的實驗中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω-15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關(guān)各一個，滑動變阻器（50Ω  1A）一個，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖甲中的滑片P應(yīng)位于右（選填“左”或“右”）端；閉合開關(guān)后，無論怎樣移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）排除故障，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為4V，小燈泡的額定功率為1.2W．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能大于25Ω．
（5）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小明的相同，也測出了另一個額定電流為I1的小燈泡的額定功率．她設(shè)計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出小燈泡額定功率的表達式． 實驗步驟：
①按圖連接電路，然后只閉合開關(guān)S1，移動滑片P，使電流表的示數(shù)為I1．
②再閉合開關(guān)S2，讀出電流表示數(shù)I2．
③小燈泡的額定功率的表達式：P額=I12（$\frac{U}{{I}_{1}}$-$\frac{U}{{I}_{2}}$）．（用字母表示，可能用到的物理量有：已知的電源電壓U、燈泡的額定電流I1和實驗中測得的物理量）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中．
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動A物體，使其做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù)．
（2）小東的實驗如圖所示：
①通過實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
②甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是D（選填字母）．
A．vl一定大于v2　　　　B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2　　　　D．v1可以大于、等于或小于v2．
（3）實驗前，小東練習(xí)使用彈簧測力計測量物體的重力，老師強調(diào)：“只有當(dāng)物體靜止或做勻速直線運動時才能讀數(shù)”請你解釋其中的原因．

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同步練習(xí)冊答案