【題目】古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開(kāi)山采石，冬季在白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開(kāi)了。以下相關(guān)說(shuō)法（　　�。�

①它利用了冰的密度比水小的原理

②水結(jié)冰后質(zhì)量不變

③溫度降低后石頭硬度變小了

④溫度降低后石頭密度變小了

A.只有①正確B.只有①②正確C.只有①②③正確D.①②③④均正確

【答案】B

【解析】

利用水來(lái)開(kāi)山采石，是由于水灌進(jìn)石頭，降溫結(jié)冰后，冰的密度小于水的密度，而結(jié)冰過(guò)程質(zhì)量不變，于是體積變大，將石頭脹裂，所以①②兩種變說(shuō)法正確，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列客觀估計(jì)符合生活實(shí)際的一項(xiàng)是（ ）

A.人的正常體溫大約 39℃B.一只普通雞蛋的質(zhì)量 5kg

C.教室的課桌的高度約 8dmD.一瓶礦泉水瓶的容積約 500L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用溫度計(jì)測(cè)量剛倒入燒杯杯內(nèi)的開(kāi)水的溫度。

(1)現(xiàn)有最高測(cè)量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)應(yīng)該選用最大測(cè)量值為__________的一種。

(2)選好溫度計(jì)后，測(cè)量溫度如圖所示，哪種操作方法正確?（________）

(3)在測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)插入水中后應(yīng)何時(shí)讀取數(shù)據(jù)，甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久越準(zhǔn)確。三種意見(jiàn)中正確的是________，讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)液柱的上表面____________，不能俯視或者____________。

第（2）題圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】15歲的小明在一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，他增加的高度可能是（　　　）

A.6mmB.6cmC.6dmD.6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表：

加熱時(shí)間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24


（1）本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 （填“下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)”）
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)
C.比值定義法
D.類比法
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，吸收熱量少的物質(zhì)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】龍舟比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明了力的作用是________。龍舟的船槳可看成一個(gè)杠桿，它屬于________（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】八年級(jí)上冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為（ ）

A.0.02千克B.0.2千克C.2千克D.5千克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”

（1）實(shí)驗(yàn)中宜用_________（選填“較大顆�！被颉拔⑿☆w�！保┑墓腆w．

（2）加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為__℃．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出熔化圖象如圖丙所示．由圖象可知，此固體是___（選填“晶體”或“非晶體”），在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度___（選填“升高”、“降低”或“不變”），CD段是_____態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)讀出圖中示數(shù)．
甲圖中讀數(shù)；乙圖中讀數(shù)；丙圖中電阻箱的讀數(shù)為Ω．

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