【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】如圖14是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在察到A蠟燭像的同時,也能觀察到玻璃板后的蠟燭B,這樣做便于 ;
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止.進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 ;
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為接下來的操作應(yīng)該是 ;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變多次改變A蠟燭的位置,并移動蠟燭B,進(jìn)行觀察.
(4)小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的(如圖甲).他有一個疑問:物體是通過鏡子的前面成像還是背面成像?于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上,如圖乙所示,眼睛從側(cè)面觀察,若發(fā)現(xiàn) ,則說明物體是通過鏡子背面成像.
【答案】(1)確定像的位置(2)相等(3)B(4)筆尖和它的像不能重合(合理即可)
【解析】
(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,發(fā)現(xiàn):物像大小相等;物像連線與玻璃板垂直;物像到玻璃板的距離相等.
(3)A.保持A.B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察,每一次的物距都是相同的,雖然可以改變位置,但是不能改變物距,不具有普遍性.不符合題意.B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作,可以多次改變物距,探究平面鏡的成像性質(zhì),符合題意.(4)較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像.眼睛從側(cè)面觀察,若發(fā)現(xiàn)筆尖的像和筆尖沒有相隔一段距離,則說明物體是通過鏡子正面成像。故答案為:(1)確定像的位置(2)相等(3)B(4)筆尖和它的像不能重合(合理即可)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在”測滑輪組機械效率“的實驗中,若物體重6N.
(1)實驗時應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計,若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機械效率是 .
(2)若僅增加物體的重力(不計摩擦),該滑輪組的機械效率將 . (填寫”變大“、”變小“或”不變“)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·湘西州卷】人們發(fā)現(xiàn)內(nèi)能可以做功,并制造出各種利用內(nèi)能做功的機械﹣熱機,下面這些機械中不屬于熱機的是( )
A.電動機 B.柴油機 C.汽油機 D.蒸汽機
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一個盛水的容器中放入一個鐵塊。則鐵塊受到的浮力F與容器中溢出的水的重力G排的關(guān)系是( )
A. F>G排 B. F=G排 C. F<G排 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·泰州卷】小華用兩個完全相同的棋子A和棋子B.在水平桌面上探究平面鏡成像的特點,實驗裝置如圖
(1)無論怎樣在桌面上移動棋子B,都無法使它與棋子A的像完全重合.出現(xiàn)這種情況的原因是 .排除問題后,移動棋子B,使它與棋子A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時還能比較 大小關(guān)系.
(2)用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置,并畫出棋子A和棋子B位置的連線,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線與鏡面 ,兩棋子到鏡面的距離相等
(3)移去棋子B,將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡片上沒有棋子A的像,說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是 像
(4)用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前 (選填“能”或“不能”)看見棋子A的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,體重為600N的小林在跑步機上鍛煉身體.他每只腳與跑步機的接觸面積是125cm2 , 設(shè)他在跑步機上以5m/s的速度勻速跑動30min,跑步的總動力為40N.求:
(1)他在這段時間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程?
(2)在跑步過程中小林對跑步機的壓強為多大?
(3)他在這段時間內(nèi)做了多少功?
(4)他在這段時間內(nèi)做功的功率是多少?
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