次數(shù) | 木塊運動的快慢 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 較慢 | 1.8 |
分析 (1)實驗中要拉動彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動;
實驗中應控制壓力和接觸面的粗糙程度不變,分析實驗數(shù)據(jù)就可以得出正確的結(jié)論;
(2)改變接觸面的粗糙程度,可探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)實驗中應采用控制變量法.
解答 解:(1)實驗中,要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動;
三次實驗壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,木塊運動的快慢不同,可探究摩擦力大小與運動速度的關(guān)系,由數(shù)據(jù)知,摩擦力大小與物體運動速度無關(guān);
(2)實驗中提供一塊長毛巾,改變了接觸面的粗糙程度,可探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,即猜想D;
兩種情況壓力大小相同,毛巾比桌面更粗糙,且測力計的示數(shù)更大,說明摩擦力更大,可知壓力相同,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大;
(3)探究摩擦力與速度的關(guān)系,控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同;探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,控制壓力大小相同,用到了控制變量法.
故答案為:(1)勻速直線運動;B;滑動摩擦力的大小與物體運動速度無關(guān);
(2)D;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大;
(3)控制變量.
點評 探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗,應注意控制變量法在實驗中的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 媽媽相對于孩子是運動的 | |
B. | 媽媽受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力 | |
C. | 媽媽對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力 | |
D. | 扶梯勻速上升時她受摩擦力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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