當(dāng)把蔬菜放進(jìn)冰箱的冷藏室儲(chǔ)存時(shí)，通常用保鮮膜封裝，目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生 ________（填物態(tài)變化名稱）而散失，達(dá)到保鮮的目的．夏天起風(fēng)時(shí)，人感覺(jué)涼快是因?yàn)轱L(fēng)加速了皮膚表面汗液的 ________（填物態(tài)變化）．

汽化    蒸發(fā)
分析：水在常溫下就可以汽化為水蒸氣；
蒸發(fā)是汽化的一種，加快液體上方的空氣流動(dòng)速度可以加快蒸發(fā)．
解答：水在常溫下就會(huì)汽化為水蒸氣，用保鮮膜將蔬菜封裝起來(lái)就是為了防止蔬菜中的水分汽化，達(dá)到保鮮的目的；
夏天起風(fēng)時(shí)，加快了人體周圍的空氣流動(dòng)速度，加快大了身體上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以人感覺(jué)涼快．
故答案為：汽化；蒸發(fā)．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是汽化知識(shí)在生活中的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、當(dāng)把蔬菜放進(jìn)冰箱的冷藏室儲(chǔ)存時(shí)，通常用保鮮膜封裝，目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生
汽化
（填物態(tài)變化名稱）而散失，達(dá)到保鮮的目的．夏天起風(fēng)時(shí)，人感覺(jué)涼快是因?yàn)轱L(fēng)加速了皮膚表面汗液的
蒸發(fā)
（填物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?攀枝花）當(dāng)把蔬菜放進(jìn)冰箱的冷藏室儲(chǔ)存時(shí)，通常用保鮮膜封裝，目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生
汽化
汽化
（填物態(tài)變化名稱）而散失，達(dá)到保鮮的目的．如果把吃剩的飯菜直接放進(jìn)冷藏室，食物之間往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鮮膜封裝，這里的“串味”是因?yàn)槭澄镏g發(fā)生了分子的
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)把蔬菜放進(jìn)冰箱的冷藏室儲(chǔ)存時(shí)，通常用保鮮膜封裝，目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生
汽化
汽化
（填物態(tài)變化名稱）而散失，達(dá)到保鮮的目的．如果把吃剩的飯菜直接放進(jìn)冷藏室，食物之間往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鮮膜封裝，這里的“串味”是因?yàn)槭澄镏g發(fā)生了分子的
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象，溫度越高，“串味”現(xiàn)象越明顯，說(shuō)明
溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

當(dāng)把蔬菜放進(jìn)冰箱的冷藏室儲(chǔ)存時(shí)，通常用保鮮膜封裝，目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生________（填物態(tài)變化名稱）而散失，達(dá)到保鮮的目的．如果把吃剩的飯菜直接放進(jìn)冷藏室，食物之間往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鮮膜封裝，這里的“串味”是因?yàn)槭澄镏g發(fā)生了分子的________現(xiàn)象，溫度越高，“串味”現(xiàn)象越明顯，說(shuō)明________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年四川省攀枝花市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)把蔬菜放進(jìn)冰箱的冷藏室儲(chǔ)存時(shí)，通常用保鮮膜封裝，目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生    （填物態(tài)變化名稱）而散失，達(dá)到保鮮的目的．如果把吃剩的飯菜直接放進(jìn)冷藏室，食物之間往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鮮膜封裝，這里的“串味”是因?yàn)槭澄镏g發(fā)生了分子的    現(xiàn)象．

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