【題目】下列說法正確的是
A. 原子核由質(zhì)子和電子組成 B. 原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的
C. 核能是再生能源 D. 目前,核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定獨自進(jìn)行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 . 進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第次實驗.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總重)F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是的(填“正確”或“錯誤”).
(4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他獨自實驗的過程是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出.你認(rèn)為獨自完成實驗用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答:;理由是: .
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【題目】關(guān)于歐姆定律 , 下列敘述中錯誤的是 。ā。
A. 在相同電壓下 , 導(dǎo)體的電流和電阻成反比
B. 對同一個導(dǎo)體 , 導(dǎo)體中的電流和電壓成正比
C. 因為電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì) , 所以電流只與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
D. 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān) , 也與導(dǎo)體的電阻有關(guān)
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【題目】聲音能傳遞能量,下描述中利用這一原理工作的是( 。
A. 利用聲波來清洗鐘表 B. 利用聲吶探測魚群
C. 美麗的歌聲可以緩解疲勞 D. 利用B超檢查身體
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【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:
(1)實驗時,為了使小車在水平面上開始運動時,具有相同的速度,采取的措施是:;
(2)小車在水平軌道上滑行時,受到的力分別;
(3)從這個實驗中得出的結(jié)論是 .
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【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置。
(1)實驗中,通過觀察______________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
(2)閉合開關(guān)后,要使電路中形成感應(yīng)電流,導(dǎo)體ab應(yīng)______運動(選填“上下”或“左右”),這是一種___________現(xiàn)象,利用這一原理可制成___________。
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取的方法有____________(答出一種方法即可)。
(4)實驗中,小明發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。
a:小明猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),因為他認(rèn)為速度越大,動能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。
b:為了驗證自己的猜想,他利用上圖裝置進(jìn)行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置使導(dǎo)體ab沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。
下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:____________________________________。
(5)如果將小量程電流表換成_________,可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。
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【題目】關(guān)于光的傳播,下列幾種說法中正確的是( )
A. 光在任何條件下都沿直線傳播
B. 光和聲一樣不能在真空中傳播
C. 光在同一種介質(zhì)中一定沿直線傳播
D. 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
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【題目】揚聲器在播放音樂時( )
A. 通過線圈的電流方向不變 B. 線圈是靜止不動的
C. 通過線圈的電流按一定規(guī)律變化 D. 以上說法都不正確
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【題目】如果我們將一個小型發(fā)電機安裝在自行車的轉(zhuǎn)軸上,則我們可以在騎車的過程中得到電能,你認(rèn)為這樣做有什么好處和不利的地方,想一想有沒有交通工具上這樣做了.
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