在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像,調(diào)節(jié)的方法是
A.透鏡不動(dòng),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),光屏靠近透鏡移動(dòng)
B.透鏡不動(dòng),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)
C.透鏡不動(dòng),蠟燭靠近透鏡移動(dòng),光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)
D.蠟燭不動(dòng),透鏡不動(dòng),光屏靠近透鏡移動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它在同一水平木板上滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象判斷:木塊通過相同的路程時(shí),木塊兩次受到的拉力F1 F2;兩次拉力對(duì)木塊做的功W1 W2;拉力做功的功率P1 P2。(選填“>”“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法不同( )
A燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動(dòng)
B電流周圍存在磁場
C水流使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)電流使燈泡發(fā)光
D驗(yàn)證電磁波的存在
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、刻度尺等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.
(1)將活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔.目的是 .
(2)下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請(qǐng)將其中兩項(xiàng)空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整.
大氣壓力F/N | 注射器容積V/ml | ① | 活塞面積S/cm2 | 大氣壓強(qiáng)p/Pa |
7.5 | 2.5 | 4 | 0.625 | ② |
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差很大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn); ④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因可能會(huì)使測(cè)量值大于真實(shí)值的是 .
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的四種情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程是
A.圖A運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開將箭射出
B.圖B跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落
C.圖C運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂
D.圖D跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落
A B C D
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下,在空氣中稱時(shí)、浸沒在水中稱時(shí)、浸沒在鹽水中稱時(shí)示數(shù)如圖所示。則物塊受到鹽水的浮力為 N,物塊的密度為 kg/m3,(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用動(dòng)滑輪將300 N的重物提升2m,拉力F做的總功為800 J,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ▲ 。若不計(jì)摩擦及繩重,則動(dòng)滑輪的重為 ▲ N,當(dāng)使用此動(dòng)滑輪提升重物時(shí),你是如何提高此動(dòng)滑輪機(jī)械效率的?其中的一種方法是 ▲ 。
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