1.小歡在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),作了如下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B.可能與壓力的大小有關(guān). 接著他按圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想A(選填“A”或“B”).
(2)小歡接著按步驟①和③探究猜想B,你認(rèn)為步驟③不能(選填“能”或“不能”)測(cè)出摩擦力.
(3)小歡想:滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢?她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小歡得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論.分析操作過程,你認(rèn)為小歡的結(jié)論正確嗎?不正確,原因是沒有勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).

分析 (1)比較①②兩圖,采用了控制變量法,可以看出分別驗(yàn)證是哪個(gè)猜想,并可得出相應(yīng)的結(jié)論;
(2)從摩擦力的方向與二力平衡的條件進(jìn)行分析;
(3)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力等于摩擦力;物體進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力大于摩擦力;物體進(jìn)行減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力小于摩擦力.

解答 解:
(1)比較①②兩圖,接觸面材料不同,壓力相同,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),驗(yàn)證了猜想A;
(2)摩擦力的方向:沿接觸面,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反;當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受平衡力,彈簧的拉力與摩擦力相等,所以拉力的方向必須沿著水平方向,而圖中彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉是錯(cuò)誤的,測(cè)量的數(shù)據(jù)不正確;
(3)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,物體進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng),拉力大于滑動(dòng)摩擦力,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力大小,所以小夢(mèng)的結(jié)論不正確,原因是沒有勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)A;(2)不能;(3)不正確;沒有勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,實(shí)驗(yàn)是必須使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.“聞其聲而知其人”判斷的主要依據(jù)是( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

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12.如圖所示,探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)和物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.2017年4月,中國首艘國產(chǎn)航母下水.如圖,若艦載機(jī)降落在航母甲板上,由于慣性繼續(xù)向前滑行,以艦載機(jī)為參照物,航母是運(yùn)動(dòng)的.

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16.拿一空鐵皮罐,放少許水,罐口打開,放在火上將水燒開.水燒開后,將鐵皮罐罐口蓋緊,然后用冷水澆鐵皮罐,鐵皮罐塌陷了,如圖所示.請(qǐng)你分析鐵皮罐塌陷的原因.

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1.街上的路燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅,發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)燈不亮了而其它燈都正常發(fā)光,則它們之間的連接方式( 。
A.都是串聯(lián)的B.都是并聯(lián)的C.可能是混聯(lián)D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明學(xué)習(xí)了電功率后,用額定電壓分別為2.5V、6V的燈泡L1和L2設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關(guān).

(1)探究L1的亮度時(shí),只閉合S、S1,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路故障可能是:L1斷路排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表一.
表一
電壓/V電流/A亮暗情況
110.16
21.50.22較亮
32.50.28
表二
電壓/V電流/A亮暗情況
410.28很暗
52.50.38
660.72很亮
(2)探究L2的亮度時(shí),只閉合S、S2,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二.
(3)分析兩表可知,同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實(shí)際功率有關(guān).
【拓展】完成探究后,小明用電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱()各1個(gè),2個(gè)開關(guān)及若干條導(dǎo)線,對(duì)額定電流為0.1A的小燈泡的額定功率進(jìn)行了測(cè)定.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出他設(shè)計(jì)的電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定額定功率的表達(dá)式.

實(shí)驗(yàn)步驟:①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖;②只閉合S1,移動(dòng)變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.1A;③斷開S1,閉合S2,滑片不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱,當(dāng)電流表示數(shù)為0.1A時(shí),讀出電阻箱連入電路中的電阻為R;
表達(dá)式:P=(0.1A)2R.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小剛想探究通電螺絲管中插入物體的材料對(duì)其磁性強(qiáng)弱有什么影響,他用圖示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
(1)保持電流不變,將無磁性、長(zhǎng)度和橫截面積相同但材料不同的圓柱形物體分別插入通電螺絲線管中,用吸引物重的大小來顯示通電螺絲管的磁性強(qiáng)弱.多次實(shí)驗(yàn)后,將數(shù)據(jù)記錄在下表中:
插入的物體不放物體軟鐵棒鐵合金棒1鐵合金棒2銅棒鋁棒碳棒
吸引的物重/N幾乎為00.50.60.35幾乎為0幾乎為0幾乎為0
①從表中數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),放入軟鐵棒、鐵合金1、鐵合金2會(huì)影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱,這些物體均含有原磁體,而放入銅棒、鋁棒、碳棒幾乎不影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱.
②分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)通電螺線管中插入的物體雖均為導(dǎo)體,但對(duì)其磁性強(qiáng)弱影響卻不同,據(jù)此,請(qǐng)你提出一個(gè)值得探究的問題:螺線管磁性強(qiáng)弱與插入螺線管的材料有關(guān).
③從數(shù)據(jù)可看出,用吸引物重大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化,請(qǐng)你提一條改進(jìn)方法:用通電螺線管吸引大頭針數(shù)目來顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化.
(2)小剛在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):斷電后,取出螺線管中的物體,有些仍具有磁性(剩磁),按磁性強(qiáng)弱排序?yàn)椋鸿F合金棒2最強(qiáng)、鐵合金棒1較強(qiáng)、軟鐵棒最弱,其余沒有磁性.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),完成填空:①選用鐵合金1制造永磁體最合適.
②電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是鐵是磁性物質(zhì),鐵通電后容易被磁化,斷電后鐵的磁性容易消失.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開關(guān)、漏電保護(hù)器、三線插座等設(shè)備,有一配電系統(tǒng)如圖所示.其中各個(gè)設(shè)備的特征是( 。
A.電能表上不能直接讀出應(yīng)該交的電費(fèi)
B.空氣開關(guān)兼具保險(xiǎn)絲的短路保護(hù)作用
C.三線插座正中間的插孔應(yīng)該接三腳插頭的最長(zhǎng)那只腳
D.漏電保護(hù)器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時(shí),將電流導(dǎo)入大地

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