3.下列運(yùn)用科學(xué)方法的實例中,屬于“等效法”的是(  )
A.用U形管高度差的變化表示空氣的溫度變化
B.將電流比作水流來研究
C.有電熱的利用想到電熱的危害
D.研究電路時引入總電阻概念

分析 等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.

解答 解:A、熱量是不易比較和觀察的,所以我們把熱量的多少轉(zhuǎn)化為U形管高度差,即U形管中的高度差越大,溫度就越高,熱量就越多,故為轉(zhuǎn)換法,故A錯誤;
B、在物理學(xué)中,我們將電流比作水流來研究,是用的類比法,故B錯誤;
C、有電熱的利用想到電熱的危害,是用的聯(lián)想法,故C錯誤;
D、研究串聯(lián)電路電阻時,引入總電阻,采用的是等效法,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了學(xué)生對物理學(xué)方法的掌握,屬于基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人在吸氣時,膈肌的運(yùn)動情況.此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( 。
A.收縮、縮小、小于大氣壓B.舒張、擴(kuò)大、小于大氣壓
C.舒張、擴(kuò)大、大于大氣壓D.收縮、擴(kuò)大、小于大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.隨著我國人民生活水平的不斷提高,家庭中使用的電器越來越多.下列電器中主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是(  )
A.電爐B.電視機(jī)C.洗衣機(jī)D.電飯煲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.功率相等的甲、乙兩輛汽車,在相等時間內(nèi),甲、乙兩車通過的距離之比是2:1,則( 。
A.甲、乙兩汽車牽引力之比為1:2B.甲、乙兩汽車做功之比為1:2
C.甲、乙兩汽車速度之比為1:2D.甲、乙兩汽車做功之比為2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,豎直放置的C型管中充滿水,兩端開口處用手指堵。砰_手后(  )
A.C型管中的水不流動
B.C型管中的水從上面的開口流出
C.C型管中的水從下面的開口流出
D.C型管中的水從上面和下面一起流出

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示:用滑輪組拉動重900牛的物體在水平支持面上以2米/秒的速度做勻速直線運(yùn)動,且物體所受摩擦力是物重的0.2倍,問:
(1)半分鐘內(nèi)拉力移動的距離是多少?
(2)若不計滑輪重及滑輪與軸之間的摩擦,則拉力F是多大?
(3)若滑輪組的機(jī)械效率是90%,則F的大小是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是美國發(fā)明家克雷•毛爾頓發(fā)明的“重力燈”,其最大特點就是不耗電,當(dāng)燈豎直擺放時,燈上的重物會緩緩下落,帶動轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),從而產(chǎn)生電能給二極管通電發(fā)光,它相當(dāng)于一個12瓦日光燈的亮度,持續(xù)時間為4小時,也就是說每隔4小時,你就需要手動將重物搬到頂部.下面關(guān)于“重力燈”的敘述不正確的是( 。
A.該“重力燈”工作時能量轉(zhuǎn)換是機(jī)械能→電能→光能
B.“重力燈”工作時幾乎不會產(chǎn)生環(huán)境污染物
C.如“重力燈”翻到平放時,它就不發(fā)光
D.該“重力燈”不需要從外界獲得能量,不遵循能量守恒定律

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.“遼寧艦”服役,圓了中國航母夢,如圖為航母上簡化的蒸汽彈射彈簧裝置,能帶動艦載機(jī)在兩秒內(nèi)達(dá)到起飛速度.
(1)連接牽引索與蒸汽活塞的滑輪的作用是不能省力,但能改變力的方向.
(2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對外做功,內(nèi)能減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).同時推動活塞,使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力而具有更大的起飛速度,在質(zhì)量一定時,艦載機(jī)的速度越大,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.課堂上老師取50米左右有多股芯線的電線、繞成周長5米的圈,接上靈敏電流表,組成閉合電路.兩位同學(xué)到講臺前握住電線兩頭使勁地甩,這時“無中生有”的事情發(fā)出了:靈敏電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),下列有關(guān)對這一活動的解釋正確的是( 。
A.在這一過程中消耗了電能
B.這一現(xiàn)象歷史上最早是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的
C.這一現(xiàn)象可以說明存在地磁場
D.這一過程中產(chǎn)生的電能是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來的

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