13．如圖表示人在吸氣時，膈肌的運動情況．此時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是（　　）
A．收縮、縮小、小于大氣壓B．舒張、擴大、小于大氣壓
C．舒張、擴大、大于大氣壓D．收縮、擴大、小于大氣壓

分析 此題考查的是吸氣時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化．可以從呼吸的過程方面來切入．

解答 解：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積擴大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．因此在吸氣時，膈肌收縮、胸廓容積擴大、肺內(nèi)氣壓下降．
故選D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸的過程中呼吸肌、胸廓容積肺內(nèi)氣壓的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．有關(guān)溫度計的使用：
（1）按照溫度計的使用步驟，下面的操作次序依次為badcfe．
a．取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br />b．估測被測物體的溫度；
c．讓溫度計與被測液體接觸一定的時間；
d．讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中；
e取出溫度計；
f觀察溫度計的示數(shù)．
（2）圖1為某同學(xué)用溫度計測量溫水的溫度時的情景，指出他操作的錯誤：視線沒有和液柱的上表面相平或溫度計的玻璃泡碰到了容器底；（指出1處即可）
（3）圖2甲溫度計的示數(shù)是4℃，乙的示數(shù)是-3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．兩人都做勻速直線運動
B．兩人都不是做勻速直線運動
C．全程中，小華一直比小明跑得快
D．全程中，小華和小明的平均速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，用一垂直于杠桿的力F將杠桿勻速由水平位置拉至A位置，動力F的力臂不變，將杠桿由水平位置到A位置的過程中所用力將變�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．試解釋為什么家里大功率用電器同時使用越多，電能表中間表盤轉(zhuǎn)動越快？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明學(xué)習(xí)滑輪知識后，用一根繩和一個滑輪，借助木樁設(shè)計處如圖所示的方案，將船拉力岸邊，則該滑輪的作用是（　�。�
A．省力B．省功C．改變力的方向D．省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為了研究彈簧受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，小華同學(xué)選用彈簧A、B和測力計進行實驗．已知彈簧A、B由粗細(xì)相同的同種金屬絲繞制而成． A、B原來的長度分別為L0和L0′，且A、B的橫截面均相同；他將彈簧A、B的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L和△L′．請仔細(xì)觀察如圖所示的實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖A和B中測力計示數(shù)，彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可直接得出的實驗結(jié)論是材料、橫截面積都相同，原長不同的彈簧，在相同的外力作用下，彈簧長度的增加量不同．
（2）如果用A彈簧和B彈簧分別制成彈簧秤．且A彈簧秤的最大測量值為G1．B彈簧秤的最大測量值為G2，則G1等于G2．（填“大于”、“等于”、“小于”、或“無法判斷”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在體育課上，方芳和林玲同學(xué)進行了100米賽跑，結(jié)果方芳跑到終點時，林玲才跑到90米處．方芳對林玲說：“如果把我的起跑線往后退10米，我們倆就會一起跑到終點．”林玲對方芳說：“如果把我的起跑線向前移10米，我們倆就會一起跑到終點．”設(shè)二人的運動都是勻速直線運動，請你判斷二人說法的正誤，并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列運用科學(xué)方法的實例中，屬于“等效法”的是（　�。�
A．用U形管高度差的變化表示空氣的溫度變化
B．將電流比作水流來研究
C．有電熱的利用想到電熱的危害
D．研究電路時引入總電阻概念

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同步練習(xí)冊答案