(6分)某物理興趣小組利用如圖所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究:測(cè)定“3.6V”小燈泡的額定功率及定值電阻R的阻值。
⑴閉合S1、S2,斷開S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,得到下表中三組數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù),可計(jì)算出定值電阻R=____Ω。
| 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
電流I/A | 0.20 | 0.32 | 0.40 |
⑵閉合S1、S3,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈泡L兩端的電壓和電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如上右圖的U—I關(guān)系圖像。由圖象分析,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),燈泡L的電功率PL= W;圖像中所繪圖像是一條曲線,其原因是: 。
⑶若在進(jìn)行⑵時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞,該組同學(xué)手邊有多余電流表但無電壓表,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,小明靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了如上電路圖;并進(jìn)行如下操作:①調(diào)節(jié)滑片至阻值最大處,并同時(shí)閉合S1、S2、S3;②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電流表A1的示數(shù)為 A時(shí),記下電流表A的示數(shù) A(見上圖);③根據(jù)公式計(jì)算出燈的額定功率為 W。
(1)7.5 (2)0.8 燈絲的電阻與溫度有關(guān) (3)0.48 1 1.872
【解析】
試題分析:⑴由圖可知,閉合S1、S2,斷開S3時(shí),滑動(dòng)變阻器與定值電阻R串聯(lián),電壓表測(cè)定值電阻R兩端的電壓,由表中數(shù)據(jù),可計(jì)算出定值電阻R=U/I=1.5V/0.20A=7.5Ω。
⑵由圖可知,閉合S1、S3,斷開S2,滑動(dòng)變阻器與燈泡L串聯(lián),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈泡L兩端的電壓和電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如上右圖的U—I關(guān)系圖像。由圖象可知,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),通過燈泡的電流為0.4A,燈泡L的電功率PL=UL×IL=0.8W;導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān),圖像中所繪圖像是一條曲線,其原因是:燈絲的電阻與溫度有關(guān)。
⑶①調(diào)節(jié)滑片至阻值最大處,并同時(shí)閉合S1、S2、S3;②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電流表A1的示數(shù)為IR=UR/R =3.6V/7.5Ω=0.48A時(shí),電流表A在干路上,量程應(yīng)為0—3A分度值為0.1A,示數(shù)為1A;③根據(jù)公式計(jì)算出燈的額定功率為PL0=UL0×IL0=3.6V×(1A-0.48A)=1.872W。
考點(diǎn):電路分析;歐姆定律;電功率
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該是
A. 只閉合S3
B. 同時(shí)閉合S1和S3,斷開S2
C. 同時(shí)閉合S1和S2,斷開S3
D. 只閉合S2
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級(jí)10月第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)回答問題
(1)如圖1所示,在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水,不要攪動(dòng)杯中的水,熱水杯中的墨水?dāng)U散得快,選用熱水和冷水做實(shí)驗(yàn)的目的是便于探究分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與 的關(guān)系.
(2)如圖2所示,瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,水上方有水蒸氣,塞緊瓶塞,用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞跳起時(shí),有白霧產(chǎn)生,白霧是水蒸氣 而成的,這說明氣體對(duì)外做功時(shí),內(nèi)能 ,溫度 .
(3)如圖3所示是熱機(jī)的 沖程,這個(gè)沖程是通過 的方式改變它的內(nèi)能.
(4)如圖4所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,用酒精燈給水加熱至沸騰的過程中,這是用 的方法使水的內(nèi)能增加,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 ;當(dāng)軟木塞被沖出時(shí),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單,卻表現(xiàn)出熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的基本過程。
(5)如圖5的實(shí)驗(yàn)說明了 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)十月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在研究通過導(dǎo)體的電流時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖像。對(duì)此作出的判斷中,錯(cuò)誤的是:( )
A.通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比
B.通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比
C.將它們串聯(lián)接入到同一電路中時(shí),通過R1的電流較小
D.將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中時(shí),通過干路的電流大約是0.46A
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)十月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理研究中常用圖像來表示兩個(gè)量(x,y)之間的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了。下列兩個(gè)量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是( )
A.物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
B.物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
C.勻速運(yùn)動(dòng)的物體通過的路程與時(shí)間的關(guān)系
D.同一導(dǎo)體中通過的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢蔡甸部分學(xué)校九年級(jí)12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路,電源電壓不變,電阻R1=10Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表Vl和V2的示數(shù)之比是3:1,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),R2和R3的功率之和是R1功率的4倍。關(guān)于此電路以下說法中正確的是( )
A.R2的阻值為10Ω
B.R3的阻值為30Ω
C.S斷開與閉合時(shí),電阻R2消耗的功率之比為9:25
D.S斷開與閉合時(shí),電阻R3消耗的功率之比為3:5
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢蔡甸部分學(xué)校九年級(jí)12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。R1為滑動(dòng)變阻器,R2、R3為定值電阻。閉合開關(guān)S,將滑片P由a端向b端滑動(dòng)一段距離后,電壓表V1、V2示數(shù)變化的大小分別為ΔU1、ΔU2,電流表示數(shù)變化的大小為ΔI。下列判斷不正確的是( )
A.ΔU2大于ΔU1
B.與的差值等于R2
C.R2和R3消耗的電功率的和增加了ΔU2·ΔI
D.電壓表V1示數(shù)變小、電壓表V2示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一輛滿載貨物的貨車在牽引力作用下沿斜坡勻速向上行駛時(shí),動(dòng)能 ,機(jī)械能 (填“增大,減小或不變”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州初二上期期中檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎?
(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他 (填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為 牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無關(guān)。
(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力:F。紾B盆+10N>10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng),你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是 。
A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D.到目前為止沒人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受
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