5．如圖所示，這種WiFi上網(wǎng)技術(shù)是通過(guò)電磁波（選填“電磁波”或“聲波”）來(lái)傳遞信息（選填“傳遞信息”或“傳遞能量”）的．

分析 現(xiàn)代的移動(dòng)電話都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的；電磁波可以傳遞信息和能量

解答 解：
電磁波可以傳遞信息，所以我們能通過(guò)WIFI上網(wǎng)是利用電磁波來(lái)傳遞信息．
故答案為：電磁波；傳遞信息．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁波的傳播，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于放在水平桌面上靜止的書(shū)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是平衡力
B．書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是相互作用力
C．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是相互作用力
D．書(shū)所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示是某地群眾端午節(jié)賽龍舟的場(chǎng)面，此時(shí)船槳可以看著杠桿，這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是省距離．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向后劃水時(shí)，龍舟就向前運(yùn)動(dòng)，這是利用了力的作用是相互的知識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度．
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成．感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐．感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．
煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān)，通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會(huì)落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開(kāi)始發(fā)熱．當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi)，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開(kāi)關(guān)跳起．
（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是B
A．電阻較大，熔點(diǎn)較低　　　　　　　 B．電阻較大，熔點(diǎn)較高
C．電阻較小，熔點(diǎn)較低　　　　　　　 D．電阻較小，熔點(diǎn)較高
（2）煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān)，杠桿AOC屬于費(fèi)力杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi)，杠桿CBO屬于省力杠桿．
（3）在磁鋼限溫器工作過(guò)程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C
A．按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí)　　　B．加熱升溫過(guò)程中　 C．按鈕開(kāi)關(guān)跳起時(shí)　 D．降溫過(guò)程中
（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為103℃；永磁體下落過(guò)程中，感溫磁鋼對(duì)永磁體有（有/沒(méi)有）磁力的作用．
（5）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開(kāi)后按鈕開(kāi)關(guān)不會(huì)（會(huì)/不會(huì)）自動(dòng)跳起．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．公共自行車(chē)于去年開(kāi)始在我們廣豐運(yùn)營(yíng)，既方便了老百姓出行，又可以減小對(duì)環(huán)境的污染，如圖所示．下列與自行車(chē)有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．輪胎上制有花紋是為了減小摩擦
B．車(chē)坐墊做得較寬是為了增大壓強(qiáng)
C．在水平路面上勻速騎行時(shí)，車(chē)所受的重力做了功
D．停止蹬車(chē)后車(chē)仍能繼續(xù)前行，是由于車(chē)具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．阿基米德原理的內(nèi)容：浸入液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體受到的排開(kāi)液體受到的重力．?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式為：F浮=ρ液V排液g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑片P向右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A示數(shù)變大，V示數(shù)變小B．A示數(shù)不變，V示數(shù)變小
C．A示數(shù)與V示數(shù)的比值變大D．電路中的總功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小宇同學(xué)為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，他在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．（注：所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上    B．兩塊磚疊放在海綿上     C．一塊磚豎放在海綿上
（1）小宇是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法；
（2）現(xiàn)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采用的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．做作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)是常有的現(xiàn)象，小軍在使用橡皮擦錯(cuò)別字時(shí)發(fā)現(xiàn)，用力擦字時(shí)字跡擦的干凈，用力小了字跡擦不干凈．針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)從物理學(xué)的角度，提出一個(gè)有探究?jī)r(jià)值且易于探究的問(wèn)題（　�。�
A．字跡擦得干不干凈與所用力的大小有什么關(guān)系？
B．為什么用的力越大字跡擦得越干凈？
C．摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？
D．摩擦力的大小與壓力的大小有什么關(guān)系？

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