【題目】如圖所示是關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前,一般要選擇質(zhì)地均勻的杠桿,且質(zhì)點(diǎn)選在杠桿的正中,其目的是為了消除杠桿_____對(duì)杠桿平衡的影響;
(2)將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到杠桿水平水平;使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于直接讀出_____.
(3)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛上2個(gè)鉤碼,則應(yīng)在A位置掛_____個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(4)如圖乙所示,在B位置仍掛2個(gè)鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡,若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將_____.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
【答案】 自身重 )左 4 力臂 變大.
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前,一般要選擇質(zhì)地均勻的杠桿,且質(zhì)點(diǎn)選在杠桿的正中,其目的是為了消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響;
(2)將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左移動(dòng),直到杠桿水平水平;使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于直接讀出力臂。
(3)設(shè)每個(gè)鉤碼重為G,杠桿上每個(gè)格的長(zhǎng)度為L,根據(jù)杠桿平衡條件,2G×4L=FA×2L,可得FA=4G,即應(yīng)在A位置掛4個(gè)相同的鉤碼。
(4)如圖乙所示,若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉,則動(dòng)力臂變短,根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂變短,則動(dòng)力變大,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯的底面積是200cm2,里面裝有一定量的水(圖甲),用彈贊測(cè)力計(jì)吊著未知金屬體,先將金屬體浸沒(méi)在水中(圖乙),水位升高到B處,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是17N,再將金屬體緩慢提出,使水位下降到AB的中點(diǎn)C處,示數(shù)是22N (不計(jì)金屬體帶出的水).則金屬體的質(zhì)量是 kg,金屬體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是 N,從甲到乙,燒杯對(duì)地面的壓強(qiáng)增大了 Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種情況,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.爆竹點(diǎn)燃后,騰空而起 B.隕石墜入大氣層,成為流星
C.用錘子砸鐵塊,鐵塊變熱 D.古代人鉆木取火
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用分子動(dòng)理論解釋的是( )
A.海綿很容易被壓縮 B.濕衣服在陽(yáng)光下逐漸曬干
C.春天,校園里花香撲鼻 D.鐵塊很難被壓縮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是
A. 手機(jī)正常通話時(shí)的電流約為5A
B. 我國(guó)家庭電路的電壓是36V
C. 普通白熾燈泡工作1小時(shí)耗電1kw·h
D. 電冰箱的額定功率約為150W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升,所用拉力為250N,5s內(nèi)重物上升4m.此過(guò)程中,有用功為_(kāi)_____J,拉力做功的功率為_(kāi)_____W,寫出一條拉力不等于物重的原因:____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1月4日羅莊喜降大雪!為安全起見(jiàn),在下坡路上,小張握緊自行車剎把緩慢行駛.在此過(guò)程中,增大滑動(dòng)摩擦力的方法是( )
A. 增大壓力 B. 減小速度 C. 增大接觸面積 D. 增大接觸面粗糙程度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)“油比水輕”實(shí)際上是說(shuō)( 。
A. 油比水體積大 B. 油比水體積小 C. 油比水質(zhì)量大 D. 油比水密度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是
A. 雙手互搓,手的內(nèi)能不會(huì)增加 B. 溫度越高的物體所含的熱量越多
C. 物體溫度為0℃時(shí)內(nèi)能不為零 D. 溫度相同的兩物體間也可能會(huì)發(fā)生熱傳遞
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