【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在水平臺上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為cm3 , 由此可算得小金屬零件的密度為g/cm3

(3)若該零件磨損后,它的密度將(填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】
(1)右
(2)62;20;3.1
(3)不變
【解析】解:(1)使用天平測量物體的質(zhì)量,首先將天平放在水平臺上;圖中指針偏左,說明左邊重,應(yīng)該將平衡螺母向右調(diào)節(jié);(2)天平右盤中砝碼的質(zhì)量為50g+10g=60g,游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)為2g,左盤中物體的質(zhì)量為m=60g+2g=62g;
零件的體積是利用排水法來測量的,量筒中水的體積為60ml,量筒中水和金屬塊的總體積為80ml,金屬塊的體積為V=80ml﹣60ml=20ml=20cm3;
金屬塊的密度ρ= = =3.1g/cm3;(3)密度是物質(zhì)的一種特性,零件磨損后,質(zhì)量和體積減小,但這種金屬塊的材料不變,密度是不變的.故答案為:右;62;20;3.1;不變.
(1)天平是測量物體質(zhì)量的工具,使用時要將天平放在水平臺上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處;通過調(diào)節(jié)平衡螺母的位置使天平平衡(調(diào)節(jié)平衡螺母的方向和指針偏轉(zhuǎn)的方向相反);(2)用天平測量物體的質(zhì)量時,物體放在左盤,游碼放在右盤,左盤中物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù);
使用排水法測量物體的體積時,先用量筒測出適量水的體積,然后測出水和金屬塊的總體積,兩者之差就是金屬塊的體積;
金屬塊的密度可以用ρ= 求出;(3)密度是物質(zhì)的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”實驗中,小明用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實驗,如圖所示:

(1)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(2)選用兩支完全一樣的蠟燭是為了比較像和物的關(guān)系.
(3)移走后面的蠟燭B,在其所在的位置上放上光屏,在像的一側(cè)觀察,發(fā)現(xiàn)光屏上沒有像呈現(xiàn),說明平面鏡所成的像為(選填“虛”或“實”)像.
(4)在此實驗中,玻璃板要求豎直放置,而小明發(fā)現(xiàn)汽車的擋風(fēng)玻璃卻不會豎直安裝,其主要原因是為了( ).
A.造型奇特
B.減小外界噪音的干擾
C.增大采光面積
D.排除因平面鏡成像造成的不安全因素.

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【題目】小明去某大型超市購物,自動扶梯將他從二樓勻速帶到一樓,在這個過程中,他的

A. 勢能變小,動能變大,機(jī)械能不變

B. 勢能變小,動能變大,機(jī)械能不變

C. 勢能變大,動能變小,機(jī)械能變大

D. 勢能變小,動能不變,機(jī)械能變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東和小龍同乘一輛觀光車游覽環(huán)島路.若說小東是靜止的,所選擇的參照物是( )

A. 指路牌 B. 環(huán)島路

C. 沙灘 D. 小龍

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【題目】遠(yuǎn)征號潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中

A. 潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力

B. 潛水艇在海水中潛行時所受的浮力等于在江水中潛行時所受的浮力

C. 潛水艇在海水中潛行時所受的重力小于在江水中潛行時所受的重力

D. 潛水艇在海水中潛行時所受的重力等于在江水中潛行時所受的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.閉合開關(guān)S,移動滑片P,多次記錄電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,則繪出的U﹣I關(guān)系圖象正確的是(

A. A B. B. C. C D. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過程,關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式,下列說法中正確的是(  )

A. 加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f,淬火屬于做功

B. 加熱屬于熱傳遞,鍛打和淬火屬于做功

C. 加熱和淬火屬于熱傳遞,鍛打?qū)儆谧龉?/span>

D. 加熱和淬火屬于做功,鍛打?qū)儆跓醾鬟f

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】所示的裝置,其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一個裝有空氣。演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在 選填“上”或“下”,抽掉玻璃板后,在常溫下經(jīng)過 選填“30s”“1min”或“20min”可以明顯觀察到上下兩個瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻。

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【題目】如果沒有重力,下列說法中不正確的是( )

A. 沒有雪花下落現(xiàn)象 B. 跳高運(yùn)動員一跳可達(dá)到樓項上

C. 物體質(zhì)量、體積將失去 D. 人們不能掛鹽水

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