【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值約為40Ω。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是_____________(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”);
(3)排除故障后,閉合開關(guān)又發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A.更換小燈泡 | B.檢查開關(guān)是否閉合 |
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 | D.檢查電壓表是否斷路 |
(4)某次中實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向_____(選填“A” 或“B” )端移動(dòng)滑片P,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察_________(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是________W;
(5)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于____Ω。
【答案】(1)
(2)小燈泡斷路 (3)C (4)A 電壓表 0.6 (5)20Ω
【解析】試題分析:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路,先將串聯(lián)的元件連接好,最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.小燈泡的功率很小,所以電流很小,電流表可選擇0~0.6A的量程;小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程.如圖所示:
(2)①燈泡短路,燈不亮,電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù),不符合題意;②燈泡發(fā)生斷路,電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的,電壓表有示數(shù);電壓表的電阻無限大,使得電路中的電流為0,電流表的示數(shù)為0,符合題意;③變阻器斷路,電流表和電壓表都無示數(shù),不符合題意.⑶閉合開關(guān)后,電流表有示數(shù),說明電路是通路,燈泡沒壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應(yīng)進(jìn)行C項(xiàng)操作。(4)根據(jù)已知條件,電壓表示數(shù)為1.8V,說明小燈泡兩端的電壓太小,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,所以應(yīng)向A端移動(dòng)滑片,眼睛觀察電壓表示數(shù),使燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5V.根據(jù)丙圖,電流表的量程為0~0.6A,其分度值為0.02A,其讀數(shù)為0.24A,所以小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.(5)電源電壓為6V,電阻兩端電壓為2V,滑動(dòng)變阻器分壓為4V,是定值電阻兩端電壓的兩倍,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為定值電阻阻值的兩倍,滑動(dòng)變阻器最大阻值為40歐姆,因此定值電阻最大阻值為20歐姆.故答案為:(1)
(2)小燈泡斷路 (3)C (4)A 電壓表 0.6 (5)20Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】敦煌曲子詞《浣溪沙》中有詩(shī)句:“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行!鼻耙痪洹翱瓷角∷谱邅碛笔且________為參照物,后一句“仔細(xì)看山山不動(dòng)”是以_________為參照物。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·龍東卷】在“測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中, 小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)__________,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至________________處。
(2)甲組同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),電路故障可能是小燈泡處_____________。(選填“短路”或“斷路”)
(3)乙組同學(xué)連接的電路如圖甲所示,其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”再把它改接到正確的位置上。
(4)乙組同學(xué)正確連接電路后,先測(cè)小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電功率,若要繼續(xù)測(cè)量小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_________移動(dòng),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流是_________A,小燈泡的額定功率為_________W,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_________Ω。(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·宜昌卷】 采用圖10的電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源,瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。
(1)圖10所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系,通電一段時(shí)間______(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系,一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_________(選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”)多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016廣東卷】(6分)如題20圖所示是某品牌電燉鍋的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,電燉鍋上有1000 W和400 W兩檔功率,檔位可自動(dòng)調(diào)節(jié)。其工作過程是:按下開關(guān),自動(dòng)選擇1000 W檔將湯煮至100 ℃,然后自動(dòng)跳至400W檔進(jìn)行保溫慢燉。設(shè)湯的初溫為20℃,質(zhì)量為3kg,湯的比熱容為4.0×103 J(kg·℃)。
求:(1)若電燉鍋將湯從初溫加熱至100 ℃耗時(shí)20 min,在此過程中湯吸收的熱量是多少?電燉鍋的效率是多少?
(2)R1的阻值是多少?
(3)電燉鍋進(jìn)入保溫慢燉時(shí),開關(guān)S會(huì)自動(dòng)跳至“a”或“b”哪個(gè)位置?試說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:每次都讓小車從斜面頂端由靜止滑下,分別觀察小車在毛巾、棉布與木板水平面上通過的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)相同.
(2)對(duì)比三次實(shí)驗(yàn)操作說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做運(yùn)動(dòng).
(4)在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對(duì)小車的支持力(“是”或“不是”)一對(duì)相互作用力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)圓柱形容器的底面積是10dm2 , 裝入一定量的水.現(xiàn)將一個(gè)木塊放入容器中,木塊漂浮在水面上,水未溢出,木塊浸入水中的體積是6dm3 , 這時(shí)水的深度為8dm.(g取10N/kg)求:
(1)木塊的重力是多大?
(2)放入木塊后,容器底部受到水的壓力和壓強(qiáng)分別是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)實(shí)心金屬球在空氣中用彈簧秤稱得讀數(shù)為7.8N.求:
(1)當(dāng)這個(gè)金屬球浸沒在水中時(shí),稱得的讀數(shù)6.8N,金屬球在水中所受的浮力是多少?
(2)當(dāng)這個(gè)金屬球完全浸沒在煤油中時(shí),(煤油的密度ρ煤油=0.8×103kg/m3)它受到的浮力是多少?
(3)這個(gè)金屬球的密度是多少?
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