【題目】根據(jù)表格中數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( )
表一

物質(zhì)

密度/(kgm3

長(zhǎng)1m,橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω

8.9×103

0.017

7.9×103

0.096

2.7×103

0.027

表二

車型

在平直高速公路上安全行駛的最高速度/(kmh1

夏利

100

捷達(dá)

120

桑塔納

120


A.將體積相同的鐵塊和銅塊分別放在已調(diào)好的天平左、右托盤中,指針偏向分度盤右側(cè)
B. 勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊,拉力所做的功W與提升高度h的關(guān)系圖象如圖,則圖線a表示的是鐵塊
C.橫截面積相同的銅線和鋁線,在電阻相等時(shí)鋁線較長(zhǎng)
D.在平直高速公路上,夏利和捷達(dá)轎車按照表二中的速度勻速行駛相同的時(shí)間,若牽引力的功率之比為2:3,則牽引力之比為4:5

【答案】B,D
【解析】解:A.由表一可知,銅的密度大于鐵的密度,由ρ= 的變形式m=ρV可知,銅的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量,兩者分別放在已調(diào)好的天平左、右托盤中,則指針偏向分度盤左側(cè),故A錯(cuò)誤;
B.由表一可知,鐵的密度大于鋁的密度,由W=Gh=mgh=ρVgh可知,提升相同體積的鐵塊和鋁塊上升相同高度時(shí),提升鐵塊時(shí)拉力做的功多,由圖可知圖線a表示的是鐵塊,故B正確;
C.由表一可知,長(zhǎng)1m,橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)銅的電阻小于鋁的電阻,則在橫截面積相同的銅線和鋁線中電阻相等時(shí),銅線較長(zhǎng),故C錯(cuò)誤;
D.由表二可知,v夏利=100km/h,v捷達(dá)=120km/h,且牽引力的功率之比為2:3,由P= = =Fv可得,兩車牽引力之比 = = × = × = ,故D正確.
故選BD.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用功率的概念和影響電阻大小的因素的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握功率:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成功的多少叫做功率;決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA的長(zhǎng)度是OB的三倍,A端細(xì)線下所掛280N的重物靜止在水平地面上,在B點(diǎn)用600N的動(dòng)力豎直向下拉動(dòng),木桿靜止不動(dòng),則重物對(duì)水平地面的壓力為N,此木桿為(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二某班,值日班長(zhǎng)在調(diào)查中午教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下:

時(shí)間:201492412:40,地點(diǎn):初二某班教室

小紅等幾位同學(xué)拿著掌上小電腦在收看江蘇文藝頻道播放的音樂(lè)欣賞;小黃在看課外書(shū)籍;小馬在講臺(tái)前拍籃球;還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問(wèn)題.根據(jù)該同學(xué)的記錄,對(duì)于小黃而言,噪聲有____(填序號(hào)).對(duì)于小紅而言噪聲有____(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為(

A.7.5V 1.5V
B.6V 1.5V
C.1.5V 7.5V
D.1.5V 6V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的________知識(shí)來(lái)解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看,水火箭的動(dòng)能是由________能轉(zhuǎn)化來(lái)的.

(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?

小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);

小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);

小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);

你認(rèn)為影響因素還有________.(寫(xiě)出一點(diǎn))

(3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂(lè)瓶,瓶中水量為200ml.通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是正確的.

(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的________力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法.________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
(1)探究密度概念的建構(gòu):

表格圖象

鋁塊

m/g

V/cm3

1

27.0

10

2

40.5

15

3

81.0

30

請(qǐng)利用表格中的數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫(huà)出鋁塊的m-V圖象.

結(jié)論

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是的.

問(wèn)題討論

小雨用天平和量筒測(cè)量飲料的密度,運(yùn)用的科學(xué)方法是法.他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;②用量筒測(cè)出飲料的體積V;③把飲料從量筒倒入空燒杯,測(cè)出燒杯和飲料的總質(zhì)量m1;④代入公式ρ= =求出飲料的密度.測(cè)出的飲料密度值比真實(shí)值(填“偏大”或“偏小”).


(2)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:

猜想

小雨猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和速度大小有關(guān).

過(guò)程

葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①如圖甲,用彈簧測(cè)力計(jì)以速度v1勻速拉動(dòng)木塊使它沿水平木板滑動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1;
②如圖乙,在木塊上加放砝碼,以速度v1重做上述實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2
③如圖丙,改變拉動(dòng)速度,以速度v2重做上述實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3
發(fā)現(xiàn):F1<F2=F3
說(shuō)明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),與速度大小
這就證明小雨的猜想是

程序

提出問(wèn)題﹣﹣﹣﹣實(shí)驗(yàn)反駁﹣﹣得出結(jié)論.

作圖

畫(huà)出圖甲中木塊在水平方向上所受力的示意圖

問(wèn)題
討論

把一個(gè)鋼筆帽豎放在靜止的木塊上,突然向右拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)鋼筆帽傾倒(填“向右”或“向左”),這說(shuō)明物體具有慣性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓保持不變.小燈泡L標(biāo)有“4V,1.6W”字樣,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω,定值電阻R2=20Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V.請(qǐng)畫(huà)出該題的各個(gè)等效電路圖.求:
①小燈泡正工作時(shí)的電阻是多少?
②只閉合開(kāi)關(guān)S、S2和S3 , 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P使電流表示數(shù)為0.5A時(shí),R2消耗的電功率為1.25W.此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1接入電路中的阻值是多少?
③只閉合開(kāi)關(guān)S和S1 , 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P,小燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,在保證各元件安全工作的情況下,滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小華同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng).在他玩滑板的過(guò)程中,關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問(wèn)題的思考,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力

B. 人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

C. 滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力

D. 滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性,當(dāng)慣性消失,滑板就停下來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí),不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn).

(1)在選擇器材時(shí),小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計(jì),要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計(jì),這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?
(2)小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是℃.
(3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:

鹽水濃度(%)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(diǎn)(℃)

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)
(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低,其值為﹣18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎 ?(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確),你判斷的理由是
(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 . (冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰).

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同步練習(xí)冊(cè)答案