為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1即閉合，若未系安全帶（安全帶控制開關S2斷開）儀表盤上的指示燈將亮起；當系上安全帶時（安全帶控制開關S2閉合），指示燈熄滅.如圖所示的電路設計中最合理的是（   ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在生活中小強發(fā)現(xiàn)，如果騎自行車的速度太快，摔跤時就特別疼，他想探究物體動能的大小與什么因素有關？于是找來了一個小球、一塊木塊和一個斜面，設計了圖19中的實驗；

（1）該實驗要探究的是 （選填“A”或“B”）物體動能的大小，并且探究的是動能與該物體 的關系。

（2）實驗中物體動能的大小是通過 來反映的，此處用到的研究方法是 法。

（3）實驗中要將小球從 的高度靜止釋放，從而使小球到達水平面的速度 （兩空均選填“相同”或“不同”）

（4）小球和木塊移動一段距離后都要停下來，此過程動能轉(zhuǎn)化成了 能。

（5）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)符合實際的是

A．手機正常通話時的電流約為5A         B. 我國家庭電路的電壓是220V

C．普通白熾燈泡工作1小時耗電1kwh     D. 家用電扇的額定功率為500W

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，擺線的長L相同，小球A 、B 的質(zhì)量mA＜mB，懸線與豎直方向的夾角α＜β。

（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動的過程中，觀察到它的速度越來越大，則擺球的動能逐漸_________，重力勢能逐漸________。

（2）圖甲、乙中，同時由靜止釋放A 、B兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的______無關。

（3）懸線與豎直方向的夾角越大，開始向下擺動時具有的重力勢能__________，到達最低點時具有的動能___________。

（4）小明設計用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。小球按圖示位置由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。本實驗中通過______________________反映小球撞擊木塊C前的動能大��；如圖乙、丙所示實驗中，可得出初步結(jié)論：______ 。

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上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運動所需的能量來源于（　　）

A．重力勢能       B．電能       C．彈性勢能       D．動能

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運動，在10s內(nèi)移動了5m，則物體的速度為   ▲   m/s，小華做的功是   ▲   J，功率是   ▲   W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


電暖器接入電路時與其他家用電器的連接方式是  ▲  （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）.某家庭電路中電能表的示數(shù)為，若一個“220V  800W”的電暖器單獨正常工作5 h，則該電暖器消耗電能是  ▲  kW·h，此時電能表的示數(shù)將變?yōu)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/05/15/04/2014051504254054251752.files/image012.jpg'>.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射的是


A．鏡中的像 B．丹頂鶴的倒影 C．變扁的太陽 D．燈下的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是

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