【題目】如圖所示,已知甲乙兩個相同的驗(yàn)電器,甲帶負(fù)電,乙不帶電,拿一根有絕緣柄的金屬桿把兩個驗(yàn)電器連接起來.下列說法正確的是( )

A.甲驗(yàn)電器的金屬箔張角變大
B.金屬桿中有持續(xù)的電流通過
C.乙驗(yàn)電器最終帶上正電
D.連接的瞬間,有電流從乙流向甲

【答案】D
【解析】A、甲帶負(fù)電,乙不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來,甲上的部分負(fù)電荷會轉(zhuǎn)移到乙上,因此驗(yàn)電器甲的金屬箔片會減小,A不符合題意;
B、當(dāng)兩驗(yàn)電器所帶電荷相等后,電荷不再發(fā)生轉(zhuǎn)移,所以只是在連接的瞬間有電流,B不符合題意;
C、乙的金屬箔由于帶負(fù)電會張開,C不符合題意;
D、電流的方向與負(fù)電荷定向移動的方向相反,因此電流方向是由乙到甲,D符合題意.
所以答案是:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明冬天取暖時發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。

(1)請你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個需要探究的物理問題:
(2)如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為R A 、R B , R A <R B 。通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些。此現(xiàn)象說明:在相同時,越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖1、2中各物理量的關(guān)系有以下的描述:(1)I1=I2=I3=I4(2)U1=U2=U3=U4(3)U3=U1U2≠U4(4)I1=I2I2≠I4
正確的是(
A.(2)(4)
B.(1)(2)
C.(3)(4)
D.(1)(3)

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【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,下列說法正確的是( )
A.甲圖可以研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

B.發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的

C.電動機(jī)是根據(jù)丙圖原理工作的

D.丁圖所示的動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

(1)有同學(xué)說:“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動,就會產(chǎn)生感應(yīng)電流!蹦阏J(rèn)為他的說法對嗎 , 圖可支持你的結(jié)論。
(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向之間的關(guān)系。
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:。
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:。
(3)從能量的角度來分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是能轉(zhuǎn)化為電能。

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【題目】下圖是小松同學(xué)實(shí)驗(yàn)時所畫電路圖中的一部分,根據(jù)此電路圖,下列四個選項(xiàng)不能直接研究的問題是( )

A.電阻跟溫度的關(guān)系
B.小燈泡的電功率
C.電流跟電壓的關(guān)系
D.小燈泡的電阻

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【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.05m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫升高了20℃.問:
(1)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
(2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少千克焦炭?
[水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg].

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【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是(假定燈泡的電阻不變)( )

A.電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變大
C.電壓表和電流表示數(shù)的比值變小
D.電壓表和電流表的示數(shù)都變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射,入射光線與液面成30°角(如圖),反射光線與折射光線的夾角為84°,則反射角的大小為 , 折射角的大小為;增大入射角,折射角 (填“增大”、“不變”或“減小”)

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同步練習(xí)冊答案