【題目】下圖是小松同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫電路圖中的一部分，根據(jù)此電路圖，下列四個(gè)選項(xiàng)不能直接研究的問題是（ ）

A.電阻跟溫度的關(guān)系
B.小燈泡的電功率
C.電流跟電壓的關(guān)系
D.小燈泡的電阻

【答案】C
【解析】 由R=U/I和電功率P=UI=可知，測(cè)出電流和電壓便可以研究電阻跟溫度的關(guān)系和小燈泡的電功率；研究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電阻不變，但小燈泡的電阻隨溫度的改變而改變，所以，不能研究電流跟電壓的關(guān)系.

所以答案是：C.


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了影響電阻大小的因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電壓表和電流表測(cè)定2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。在閉合開關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于線圈的端（選填左或右）。閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至如圖所示的位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2.6V。為了使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向適當(dāng)移動(dòng)（選填左或右）。通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常的電阻是Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，電流表的量程為0～0.6A，電源電壓為8V不變，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響.在保證各電路元件安全工作的情況下，下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A.燈泡L的最小功率為0.75W
B.整個(gè)電路消耗的最大功率為4.8W
C.滑動(dòng)變阻器連入電路中的最小阻值為4Ω
D.燈泡L正常發(fā)光1min 消耗的電能為180J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，分別說明了什么物理規(guī)律.

（1）圖甲表明:
（2）圖乙表明:
（3）圖丙表明:

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知甲乙兩個(gè)相同的驗(yàn)電器，甲帶負(fù)電，乙不帶電，拿一根有絕緣柄的金屬桿把兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來．下列說法正確的是（ ）

A.甲驗(yàn)電器的金屬箔張角變大
B.金屬桿中有持續(xù)的電流通過
C.乙驗(yàn)電器最終帶上正電
D.連接的瞬間，有電流從乙流向甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q ， 圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子.

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過測(cè)量間接測(cè)量蠟燭燃燒放出的熱量；
（2）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測(cè)量工具是和；
（3）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q = J/kg.
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更 ， 造成這一偏差的原因是（寫一條即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某額定功率為1000w的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水，讓熱水器正常工作，并繪制出通電加熱過程中水溫隨時(shí)間的變化情況圖，求：

（1）加熱2min，水的溫度升高了多少℃?
（2）加熱6min，水吸收了多少熱量?
（3）電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比，該熱水器正常工作時(shí)的效率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗11月底拍下她家的電能表如圖所示，12月份她們家剛好用了100度電。則可知12月底此電能表的讀數(shù)應(yīng)為 kw/h；從電能表上可以看出，小麗家同時(shí)工作的用電器總功率不得超過 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí).

（1）小剛發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標(biāo)明焦距，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出一種測(cè)凸透鏡焦距的方法.
方法：
（2）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是 (填“蠟燭”、“凸透鏡”或“光屏”)的高度。若測(cè)得凸透鏡的焦距 =10cm，調(diào)整后，僅移動(dòng)光屏得到了一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、（選填“放大”或“縮小”）的像（選填“實(shí)”或“虛”）.
（3）此時(shí)，小剛的爺爺把他的遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變得清晰,因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光有作用.

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