【題目】在地球上，海洋面積占地球表面的71%, 地球上的水，盡管儲(chǔ)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占總水量的2.7%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。因此，向大海要淡水，成為人類(lèi)解決水資源短缺危機(jī)的重要課題。身處偏遠(yuǎn)海島的人，按圖所示方法可獲取少量的淡水。請(qǐng)簡(jiǎn)述這種裝置獲得淡水的過(guò)程。

【答案】陽(yáng)光的照射使池內(nèi)海水溫度升高加快蒸發(fā)，形成水蒸氣@水蒸氣在塑料膜上液化形成小水滴@水滴滑到最低處后滴入水桶中，可得到淡水

【解析】答：由題圖裝置可知，陽(yáng)光的照射使池內(nèi)海水溫度升高加快蒸發(fā)，形成水蒸氣。水蒸氣在塑料膜上液化形成小水滴。水滴滑到最低處后滴入水桶中，可得到淡水。這是利用先汽化后液化的方法從海水中獲取淡水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是超市中用來(lái)識(shí)別貨物和價(jià)格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當(dāng)掃描儀照射它時(shí)，黑條紋將光（反射/吸收），白條紋將光（同上），再通過(guò)電腦解碼就可以了.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到上，這樣操作的依據(jù)是.操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是的（選填“正立”或“倒立”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為中，不屬于節(jié)約用電的是（ ）
A.電視機(jī)不用時(shí)切斷電源
B.離開(kāi)教室隨手關(guān)燈
C.夏天用空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)得很低
D.盡量少開(kāi)啟電冰箱門(mén)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種做法中正確的是( )

A. 用濕布擦點(diǎn)亮的臺(tái)燈燈泡 B. 用濕手扳動(dòng)家庭電路中的開(kāi)關(guān)

C. 發(fā)生觸電事故時(shí)應(yīng)首先切斷電源 D. 在有絕緣外皮的通電導(dǎo)線上晾衣服

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過(guò)程，關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f，淬火屬于做功

B. 加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功

C. 加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打?qū)儆谧龉?/span>

D. 加熱和淬火屬于做功，鍛打?qū)儆跓醾鬟f

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力的敘述中，正確的是（ ）
A.彈力的方向總是豎直向下
B.只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力
C.兩個(gè)物體不接觸也能產(chǎn)生彈力
D.乒乓球與球拍擠壓時(shí)產(chǎn)生的力是彈力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因?yàn)樗?/span>的較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)時(shí)，連接如圖所示電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.17A和0.16A，造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是（　�。�.

A. 電流先達(dá)到電流表甲，經(jīng)過(guò)燈L2時(shí)被消耗了一些，到達(dá)電流表乙時(shí)會(huì)少一些

B. 燈L2的電阻比燈L1的電阻大一些

C. 電流表的緣故

D. 導(dǎo)線有電阻

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同步練習(xí)冊(cè)答案