【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時,小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量,用較輕的滑輪組成的滑輪組測定前4組數(shù)據(jù),換用一個更重的動滑輪組成滑輪組測得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 繩端移動距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.3 | 55.6 |
(1)實驗中應(yīng)沿方向拉動彈簧測力計,使鉤碼緩緩上升.
(2)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為;根據(jù)圖中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為N.
(3)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與無關(guān).
(4)比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,重物越重,機(jī)械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(5)比較第次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(6)分析表格中第2組數(shù)據(jù)可知,此時滑輪組克服繩重及摩擦做的那部分額外功為J.
【答案】
(1)豎直;勻速
(2)66.7;2.4
(3)鉤碼上升的高度
(4)越高
(5)4、5
(6)0.12
【解析】解:(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,這樣才能準(zhǔn)確測出拉力的值;(2)①η= ×100%= ×100%= ×100%≈66.7%;②由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為2.4N;(3)第1、2組數(shù)據(jù),動滑輪重、鉤碼重相同,鉤碼被提升的高度不同,機(jī)械效率相同,可知同一滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度無關(guān);(4)比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,重物越重,機(jī)械效率越高;(5)比較第4、5次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低;(6)根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可知,有用功:W有=Gh=1N×0.2m=0.2J;克服動滑輪做的功:W動=G動h=0.5N×0.2m=0.1J;總功:W總=Fs=0.7N×0.6m=0.42J;則克服繩重及摩擦做的那部分額外功:W額=W總﹣W有﹣W動=0.42J﹣0.2J﹣0.1J=0.12J.所以答案是:(1)豎直;勻速;(2)①66.7;②2.4;(3)鉤碼上升的高度;(4)越高;(5)4、5;(6)0.12.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下情況中,物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是
A. 火車啟動時,從靜止變?yōu)檫\(yùn)動
B. 在地面上滾動的小球,速度逐漸變慢
C. 重物被吊車豎直向上勻速吊起
D. 汽車在盤山公路上勻速行駛
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【題目】小明進(jìn)入考場后,對他身邊的物理現(xiàn)象,解釋正確的是( )
A. 扇一扇感覺涼快是因為他周圍空氣的溫度降低了
B. 礦泉水瓶里的冰塊逐漸變?yōu)樗且夯F(xiàn)象
C. 靜止在水平桌面上的文具盒與桌面間沒有摩擦力
D. 帶上近視鏡看物體感覺清晰,是因為近視鏡片使光變得會聚了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某彈簧的一端受到100N的拉力作用,另一端也受到100N的拉力的作用,那么該彈簧測力計的讀數(shù)是
A. 200NB. 100N
C. 0ND. 無法確定
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【題目】聲音是由于物體 產(chǎn)生的.我們聽聲音就能判斷誰在說話,主要是依據(jù)聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
① 按圖所示的電路圖連接電路.
② 閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
③在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
④測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? , 為什么? .
(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 . 改進(jìn)方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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【題目】三峽雙線五級船閘,規(guī)模舉世無雙,是世界上最大的船閘,它是運(yùn)用了物理中的________原理建造而成;龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流,它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中,龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是龍卷風(fēng)內(nèi)部氣體流速快造成內(nèi)部的___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器滑片P向左移動時( )
A.電流表A1示數(shù)不變,電壓表V示數(shù)不變
B.電流表A2示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變
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