.如圖4所示，是某同學研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度關系圖象。由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關系為__________（填“>”、“<”或“=”），其中___________種液體是水。

圖4

分析：液體內(nèi)部壓強與密度和深度有關，公式為。物理學中，對探究一個量與多個量的關系時，往往都要用到控制變量法，在這里采用添加輔助線的辦法來控制變量。

    如圖中豎直的虛線（左邊的一條），控制了深度相同，它與甲、乙相交于A、C兩點，顯然，而此時，液體的壓強與密度成正比，所以，即。

    如圖中橫的虛線，控制了壓強相同，由得，在p相同時，隨深度h的增大而減小，從圖中可以看出，，所以，，即。利用圖象中數(shù)據(jù)計算得：

   

   

    所以乙代表的是水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖1所示的實驗．

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明
光的反射中，光路是可逆的
光的反射中，光路是可逆的
．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時．她將紙板B向后折，紙板B上
不能
不能
（能/不能）看到反射光線．
（2）同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①某同學先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖2所示，這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
；
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時，某同學點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整（如圖3所示），接下來的操作是
光屏向上移動
光屏向上移動
．
③問題解決后，王聰經(jīng)過規(guī)范操作，測量準確，實驗記錄如下表：
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立，等大，實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm；
表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫助填補：a
倒立、縮小的實像
倒立、縮小的實像
；b
倒立、放大的實像
倒立、放大的實像
；
在第4次實驗時，所成的像是虛像，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像．為了觀察到此時的像，眼睛和蠟燭應該在凸透鏡的
異
異
（“同”或“異”）側．
④完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖4所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
C
C

A．將光屏適當遠離凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關系”的實驗中．
（1）實驗室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請在圖2中用筆劃線連好電路．

（2）進行實驗時，小李閉合開關后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實驗現(xiàn)象，這是因為
電壓表選擇了較大的量程
電壓表選擇了較大的量程
．
（3）兩人各自做了一組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：
A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
小李實驗 0.24 0.13 0.37
小張實驗 0.48
表格中小張實驗A、B兩點的電流大小相等（如圖4所示），是
0.24
0.24
 A，等于
240
240
mA．
（4）對兩組數(shù)據(jù)進行分析和論證，小張得出如下結論：
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流

之和，且各支路電流大小相等
之和，且各支路電流大小相等
：
請您判斷：
①小張的結論是
不完全正確
不完全正確
 （填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實驗更好的改進方法是：
改用兩個規(guī)格不一樣的燈泡
改用兩個規(guī)格不一樣的燈泡
．
（5）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學連接的電路．對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小東和小文同時從起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖4所示。圖中，能正確反映兩人運動距離與時間關系的是

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科目：初中物理 來源：2011屆北京東城區(qū)初三物理第一學期期末統(tǒng)一檢測試卷 題型：選擇題

小東和小文同時從起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖4所示。圖中，能正確反映兩人運動距離與時間關系的是

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關系”的實驗中．
（1）實驗室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請在圖2中用筆劃線連好電路．

（2）進行實驗時，小李閉合開關后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實驗現(xiàn)象，這是因為________．
（3）兩人各自做了一組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
小李實驗0.240.130.37
小張實驗0.48
表格中小張實驗A、B兩點的電流大小相等（如圖4所示），是________ A，等于________mA．
（4）對兩組數(shù)據(jù)進行分析和論證，小張得出如下結論：________
________：
請您判斷：
①小張的結論是________ （填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實驗更好的改進方法是：________．
（5）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學連接的電路．對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．

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