18.如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵與條形磁鐵處于同一高度放置,且左端固定,當(dāng)開關(guān)S閉合,電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向下移動(dòng)時(shí),條形磁鐵始終靜止.則在此過程中,條形磁鐵受到的摩擦力方向向右,逐漸減。ㄟx“減小”或“增大”).

分析 (1)根據(jù)小磁針靜止時(shí)的位置判斷電磁鐵的磁極;根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷條形磁體受到磁力的方向;根據(jù)摩擦力阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向判斷條形磁體受摩擦力的方向.
(2)根據(jù)電流的大小影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱來(lái)判斷磁力大小的變化,根據(jù)條形磁體所受磁力和所受的摩擦力二力平衡,來(lái)判斷摩擦力大小的變化.

解答 解:由安培定則得,電磁鐵右端為N極,則與條形磁鐵的異名極相對(duì),相互吸引,則條形磁鐵受到電磁鐵向左的吸引力,因條形磁鐵條形磁鐵始終保持靜止,所以它受到的吸引力和桌面給它的摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反,所以條形磁鐵受到的摩擦力的方向是向右的;
當(dāng)滑片逐漸向下移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻逐漸增大,由歐姆定律可得線圈中電流逐漸變小,則磁場(chǎng)逐漸變?nèi)酰瑮l形磁鐵受到電磁鐵的吸引力逐漸變小,因條形磁鐵受的是平衡力,故摩擦力的大小也會(huì)逐漸減。
故答案為:向右;減。

點(diǎn)評(píng) 本題是電磁學(xué)和二力平衡知識(shí)的綜合分析題,涉及的知識(shí)規(guī)律要掌握清楚:磁體周圍磁場(chǎng)分布情況,磁場(chǎng)的基本性質(zhì),磁極間的相互作用規(guī)律,影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,二力平衡的判斷及應(yīng)用等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.a處流速快,水噴得較高B.b處流速慢,水噴得較低
C.a,b水噴得一樣高D.水的流速越快,壓強(qiáng)越小

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6.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí),電流表的示數(shù)是0.6A,電壓表示數(shù)是6V;若兩表互換位置,當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí),電流表的示數(shù)是0.3A,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)是3VB.R1的阻值是20Ω
C.R1與R2的阻值之比是2:1D.R1消耗的電功率變?yōu)?.9W

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13.如圖所示,水平面上疊放著A,B兩個(gè)物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知F1=10N,F(xiàn)2=6N,那么問題A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的判斷正確的是( 。
A.A受到摩擦力為4N,向左B.A對(duì)B的摩擦力為10N,向右
C.B對(duì)地面的摩擦力為4N,向左D.地面對(duì)B的摩擦力為6N,向左

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.《是真的嗎?》節(jié)目中,主持人做了圖甲實(shí)驗(yàn):電池下端吸引磁體,上端吸引螺絲和磁體,將導(dǎo)線連接上下磁體后,電池自動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái).關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)中磁體、螺絲能夠?qū)щ?/td>
B.實(shí)驗(yàn)與圖丙磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理相同
C.電池旋轉(zhuǎn)會(huì)越來(lái)越慢
D.將電池上下顛倒,旋轉(zhuǎn)方向改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.放風(fēng)箏是小孩和大人都喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng).用手牽著線繩拉著風(fēng)箏迎風(fēng)跑.就可以將風(fēng)箏放飛到高處,其示意圖如圖所示.當(dāng)風(fēng)箏在高空放飛時(shí),試畫出人對(duì)風(fēng)箏作用力的方向并簡(jiǎn)要說(shuō)出此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所包含的兩個(gè)物理知識(shí).
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20.日常生活中會(huì)出現(xiàn)以下一些做法,其中符合安全用電常識(shí)的是(  )
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