【題目】如圖,用鐵絲圍成一個(gè)內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),在清水中浸一下后取出,布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡,用這個(gè)水膜透鏡貼近課本上的字,看到的是正立放大的像,此像為____(實(shí)像/虛像);透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房樓房倒立縮小了,這種成像情況與_______(照相機(jī)/幻燈機(jī))成像原理相同;輕輕甩去一些水(保持水膜完好),透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房成正立縮小的像,此時(shí)水膜透鏡相當(dāng)于_______(凸透鏡/凹透鏡)

【答案】虛像 照相機(jī) 凹透鏡

【解析】

水膜透鏡相當(dāng)于凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)其貼近課本上的字，此時(shí)物距小于一倍焦距，看到的是正立放大的虛像；當(dāng)看遠(yuǎn)處的樓房樓房，此時(shí)物距大于二倍焦距，看到的是倒立縮小實(shí)像,這種成像情況與照相機(jī)成像原理相同；因?yàn)橥ㄟ^(guò)凹透鏡可以看到正立縮小的像（如近視鏡），所以此時(shí)水透鏡相當(dāng)于凹透鏡；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在第二屆農(nóng)博會(huì)上用數(shù)碼相機(jī)（可調(diào)焦距）拍攝下了同一盒新品種彩色花菜的兩張照片。如圖所示，結(jié)合圖片分析，下面說(shuō)法不正確的是

A. 照相機(jī)的鏡頭與老花鏡屬于一類透鏡

B. 凸透鏡能成縮小的實(shí)像是照相機(jī)的工作原理

C. 在物距相同的情況下，拍攝乙照片時(shí)，鏡頭焦距需調(diào)得小一些

D. 在物距相同的情況下，拍攝乙照片時(shí)，鏡頭焦距需調(diào)得大一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用動(dòng)滑輪運(yùn)送建筑材料A的示意圖，在卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力作用下，使重1200N的建筑材料A在50s的時(shí)間里，勻速豎直上升了10m．在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W有，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F為800牛。繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計(jì)。求：

（1）有用功W有；

（2）動(dòng)滑輪的重；

（3）動(dòng)滑輪勻速提升建筑材料A的機(jī)械效率η。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來(lái)測(cè)量某種液體的密度,測(cè)得空瓶的質(zhì)量為25. 4g,瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47. 4g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測(cè)液體后總質(zhì)量為51.8g。（水的密度為1.0×10 3kg/m3）求:

（1）玻璃瓶的容積;

（2）待測(cè)液體的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是 20Hz 到 20000Hz．低于 20Hz 的聲音叫做次聲波，高于 20000Hz 的聲音叫做超聲波。超聲波具有許多奇特的特性：凈化效應(yīng)—超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡破裂時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。

（1）超聲波的頻率范圍是大于__________________Hz，人耳____________________（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到超聲波。超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>___________________。

（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于_____________________________。

（3）定位和測(cè)量海域的深度時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀，它是利用聲音可以在___________中傳播來(lái)工作的若某海域的深度是 6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過(guò)___________________s 才能接收到信號(hào)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工程隊(duì)在一次水下施工作業(yè)中，用 如圖所示的滑輪組將浸沒(méi)在河底的實(shí)心物體從深水中吊起。物體的密度為2.6×103kg/m3，體積是1.5m3，所用的拉力F是2.0×104N，物體在20s內(nèi)勻速上升了2m（未露出水面），不計(jì)水的阻力。

求：

（1）物體受到的重力；

（2）物體受到的浮力；

（3）拉力F做功的功率；

（4）滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)　　．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是　　（選填字母序號(hào)）

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　　V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為　　A，該燈泡的額定功率為　　W．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示：

（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向______調(diào)整，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在__。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是_____cm。

（3）接著使?fàn)T焰向右移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向_____移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、_____、清晰的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）。_____就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。

（4）實(shí)驗(yàn)中，一只飛蛾停在凸透鏡上恰好遮住凸透鏡的上半部分，則光屏上呈現(xiàn)是（_____）。

A.飛蛾的像和部分燭焰的像

B.燭焰下半部分的像

C.燭焰上半部分的像

D.完整的燭焰的像，但像變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）如圖甲所示，測(cè)出凸透鏡的焦距為________cm。

（2）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡中心、燭焰中心和光屏中心大致在同一高度，其目的是________。

（3）如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向__________（填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)光屏上能得到一個(gè)倒立________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是________（選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于蠟燭燃燒變短，使光屏上的像會(huì)向________（填“上”或“下”）移。

（4）把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處，小明左右移動(dòng)光屏均接收不到像，接下來(lái)他應(yīng)該_______（填字母代號(hào)）。

A.上下移動(dòng)光屏去接收 B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收

C.取走光屏，直接從透鏡左側(cè)觀察 D.取走光屏，直接從透鏡右側(cè)通過(guò)透鏡觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案