為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（l）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)．還需要 ．

（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過(guò) 來(lái)反映的．

（3）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（5）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

（6）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法主要是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，力F作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直；在將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B的過(guò)程中，力F（ ）

A．變大 B．變小 C．不變 D．先變大后變小

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下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．只要導(dǎo)體中有自由電荷就能形成電流

B．電路中有了電源就能形成電流

C．有電源不一定有電流，有持續(xù)電流必定有電源

D．只要將電源連入電路就能形成電流

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圖示為居民家中某房間的電路，電燈L與電熱壺均正常工作，在三孔插座上接入電飯煲后，電熱壺突然停止工作，燈L仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，用測(cè)電筆分別測(cè)試三孔插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，此時(shí)電路故障可能是（ ）

A．插座短路 B．電熱壺短路 C．AB間斷路 D．CD間斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新人教版初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生活中力的現(xiàn)象描述，其中正確的是（ ）

A．小張將足球踢出去后，足球在空中會(huì)受到慣性的作用繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

B．小王用吸管喝飲料，是利用了嘴對(duì)飲料的吸力將其吸入口中

C．小趙將一塊停放在地面上10N的磚塊提起的瞬間，所用的提力大于10N

D．小李沒(méi)有將地面上的箱子推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谙渥邮艿降哪Σ亮?/p>

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內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，圖中表示的是其中的 沖程；它將 能轉(zhuǎn)化成 能．

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如圖，將帶正電的玻璃棒與不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸后，驗(yàn)電器也會(huì)帶上正電，是因?yàn)椋?）

A．玻璃棒上的正電荷轉(zhuǎn)移了一些到驗(yàn)電器上

B．玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移了一些到驗(yàn)電器上

C．驗(yàn)電器上的電子轉(zhuǎn)移了一些到玻璃棒上

D．玻璃棒與驗(yàn)電器之間沒(méi)有發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移

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小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼位置如圖（a）所示，礦石的質(zhì)量是 g；

（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，接圖（b）所示方法進(jìn)行測(cè)量，那么礦石的體積是 cm3．

（3）礦石的密度是 kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 （填“大”、“小”）．

（4）在使用已調(diào)好的托盤(pán)天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱(chēng)量礦石的質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增減砝碼后指針偏在分度盤(pán)中線(xiàn)右邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該 ．

A．向左調(diào)平衡螺母

B．往右盤(pán)中加砝碼

C．從右盤(pán)中減砝碼

D．向右移動(dòng)游碼．

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同步練習(xí)冊(cè)答案