【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,太陽(yáng)能的利用技術(shù)日趨成熟,太陽(yáng)能-內(nèi)能的轉(zhuǎn)換,是目前最普遍的形式,某中學(xué)物理小組的同學(xué)在太陽(yáng)能的利用方面作了一些探究.
①為了測(cè)定地表植物接收太陽(yáng)能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn):用一面積為的水盆,盛的水,經(jīng)太陽(yáng)垂直照射了,溫度升高了.認(rèn)定地表植物接收太陽(yáng)能的能力與水相同.
②同學(xué)們還利用太陽(yáng)能電池板做了一艘環(huán)保船,電池板接收太陽(yáng)能的面積為,它正對(duì)太陽(yáng)能時(shí)產(chǎn)生的電壓,并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供的電流,已知電池板上垂直接收的太陽(yáng)能為.求:
這盆水吸收的熱量是多少?
若每天有效光照,則面積為的草坪一天吸收了多少太陽(yáng)能?
太陽(yáng)能環(huán)保船得到的電功率為多少?這種太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少.
【答案】;(2);.
【解析】
(1)水吸收的熱量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×6kg×10℃=2.52×105J,(2)已知0.1m2的面積30min吸收的熱量為Q吸=2.52×105J,故每m2水面上每小時(shí)吸收的太陽(yáng)能:Q= =5.04×106J;100m2足球場(chǎng)上的綠草每天6h接收的太陽(yáng)能(儲(chǔ)存的化學(xué)能):Q總=5.04×106J×100×6=3.024×109J;(3)電池板每分鐘接收太陽(yáng)能:Q=7.5×104J/(minm2)×8m2×1min=6×105J,吸熱總功率:P總==10000W,太陽(yáng)能環(huán)保船得到的電功率(有用功率):P有=UI=120V×10A=1200W,太陽(yáng)能電池效率:η=×100%=×100%=12%.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是:時(shí),分,秒。
(1)根據(jù)圖示可得,甲至乙的路程是_____cm;
(2)根據(jù)圖示計(jì)算甲至丙的平均速度是_____m/s;
(3)根據(jù)圖示數(shù)據(jù)并計(jì)算,小車全程_____(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“熱機(jī)”,下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 通過技術(shù)改進(jìn),可以使熱機(jī)的效率達(dá)到
B. 減少城市熱島效應(yīng)的措施之一就是倡導(dǎo)“綠色出行”
C. 內(nèi)燃機(jī)中的壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能
D. 嚴(yán)寒的冬天,晚上把熱機(jī)水箱中的水放出,是防止氣溫降低時(shí),水凝固而脹壞水箱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明的體質(zhì)較弱,容易感冒,為了能夠及時(shí)掌握小明的身體情況,媽媽要求小明每天都要測(cè)量體溫.一天早上,小明照例測(cè)量體溫后,用力甩了甩體溫計(jì),隨后將體溫計(jì)放在窗臺(tái)上,上學(xué)去了,晚上回家發(fā)現(xiàn)體溫計(jì)的示數(shù)為_____________℃(如圖所示).他以此判斷今天的最高氣溫應(yīng)_____________(填“小于”“大于”或“等于”)這個(gè)示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“嫦娥三號(hào)”月球車的多項(xiàng)探測(cè)任務(wù)中,其中有一項(xiàng)是探測(cè)月壤中“氦”的含量,為人類提供新的能源物質(zhì).下列關(guān)于核能的說法正確的是
A. “氦”是一種已開發(fā)的被世界公認(rèn)的高效、清潔、安全、廉價(jià)的核聚變發(fā)電燃料
B. 目前世界上的大多數(shù)核電站都是利用原子核分裂時(shí)釋放出的能量發(fā)電的
C. 氫彈是利用核裂變制成的武器
D. 核能和太陽(yáng)能一樣,可以在自然界源源不斷地獲得,屬于可再生能源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人為了讓與水平面成10°夾角的太陽(yáng)光豎直照向井里,應(yīng)該將平面鏡與水平面成_________°角放置,若太陽(yáng)光入射時(shí)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了50°,要使太陽(yáng)光仍然豎直照射向井里,應(yīng)讓平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)________°。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路,如圖甲所示.圖乙是小林通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線.
(1)電磁繼電器中電磁鐵上端是 ________ (選填“N”或“S”)極.
(2)當(dāng)溫度較低時(shí),電磁鐵的磁性較弱,觸點(diǎn)開關(guān)________ (選填“接通”或“斷開”).
(3)電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V,電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì),通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電流為30mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150Ω時(shí),恒溫箱溫度可達(dá)到 ________ ℃.當(dāng)可變電阻器R2的電阻變大時(shí),恒溫箱設(shè)定的溫度將變________ (選填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】打開收音機(jī)的開關(guān),將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置,并將音量開大.取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線,靠近收音機(jī),將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連,再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸,會(huì)聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲,這一現(xiàn)象驗(yàn)證了電磁波的存在.現(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)聽不到收音機(jī)發(fā)出的“咔咔”聲,試分析
收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是________.
謝老師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào),請(qǐng)問這是什么原因?答:________.
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的判斷___________ .(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)在廣東湛江以東?沼蚺e行代號(hào)為“海上聯(lián)合-2019”的聯(lián)合軍事演習(xí).假設(shè)在演習(xí)中一艘魚雷快艇以v1=40m/s的速度追擊前面同一直線上正以v2=30m/s的速度在逃跑的敵艦.當(dāng)兩者相距L=3km時(shí),發(fā)射一枚魚雷,經(jīng)過t1=50s,艦長(zhǎng)通過望遠(yuǎn)鏡看到了魚雷擊中敵艦發(fā)出的火花,同時(shí)發(fā)現(xiàn)受損敵艦又以速度v3繼續(xù)逃跑,于是艦長(zhǎng)立即發(fā)出了第二次攻擊命令,第二枚魚雷以同樣的速度前進(jìn),又經(jīng)過t2=30s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉.(不考慮光傳播的時(shí)間)求:
(1)從發(fā)射第一枚魚雷到第一次擊中敵艦,我方快艇以v1=40m/s的速度追了50s,此過程中我方快艇運(yùn)動(dòng)的距離s1為多少米?
(2)魚雷的速度v0為多少米每秒?
(3)第二枚魚雷擊中敵艦前,敵艦逃跑的速度v3為多少米每秒?(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
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