8.如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s,則我們周圍的世界會有什么變化?”關于這一問題的討論,一位學生提出了下列四個有關的場景,請你判斷不正確的是(  )
A.我們聽到萬米高空傳來的客機聲時,卻看不到飛機
B.所有汽車的喇叭不能起到原來的作用
C.管樂隊在會場內(nèi)演奏的效果將變差
D.上課時,教室內(nèi)學生能更清楚地聽到老師的講課聲

分析 聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s,用變化后的聲速以及產(chǎn)生的現(xiàn)象與現(xiàn)實情況相對比,進行判斷.

解答 解:聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米/秒,是正常時的$\frac{1}{340}$.
A、客機在萬米高空飛行時發(fā)出的聲音傳來,飛機早看不到了,故A正確;
B、汽車的喇叭聲傳播的太慢,人聽到聲音時,汽車早已經(jīng)到了,不能再起到原來的作用,故B正確;
C、樂隊在會場內(nèi)的演奏將變得很混亂,所以效果會變差,故C正確;
D、假設學生離教室6m遠,教師發(fā)出聲音后,經(jīng)過6s學生才能聽到,不會更清楚,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題關鍵是記住聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,然后進一步推測當聲音的速度變?yōu)?.1 m/s后,事物情景的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.利用所學物理知識解答問題:

(1)如圖甲是電冰箱的工作原理圖,冷凝器中工作物質發(fā)生的物態(tài)變化是液化.
(2)若只在冰箱壓縮機工作的情況下,家里標有“2000r/kw•h”的電能表轉盤在6min內(nèi)轉過20轉,則冰箱壓縮機的電功率為100W.
(3)一般電冰箱都是控制冷藏室溫度.當冷藏室溫度在2℃~6℃時壓縮機不工作,高于6℃時壓縮機工作(制冷).若溫控開關由如圖的電磁繼電器、低壓電源U0、滑動變阻器、熱敏電阻R(R的阻值隨溫度的升高而減小)等組成,工作電路有220V電源和壓縮機等組成,請用筆畫線代替導線,按照題意將圖中的電路連接完整.
(4)如果要使冷藏室內(nèi)保持的溫度升高,合理的操作方法是把滑片P向右(填“左”或“右”)方向滑動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12. 如圖所示,利用超聲波(聲吶)可以探測海洋深度或敵艦位置,超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,用超聲波測位儀垂直向海底發(fā)射超聲波,6s收到海底返回的聲波,請根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出海洋深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于公式R=$\frac{U}{I}$下列敘述正確的是( 。
A.導體的電阻與導體兩段的電壓成正比
B.導體的電流越小,電阻越大
C.導體的電阻與導體兩段的電壓成正比,與導體中的電流成反比
D.導體的電阻與導體兩端的電壓和通過導體的電流無關

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小青同學在家里發(fā)現(xiàn)了一個廢棄的電阻絲,把它帶到學校實驗室,檢查完好后,再對它進行電阻的測量.
(1)請用筆畫線代替導線將實物電路連接完整.
(2)完成電路連接后,應將滑動變阻器的滑片P移至最最左端.
(3)閉合開關后進行實驗,如表是記錄的實驗數(shù)據(jù).第3次實驗測得該電阻絲的阻值約是5.56Ω.(計算結果保留兩位小數(shù))
 實驗次數(shù) 1 2 3
 電壓(V) 1 1.5 2.0
 電流(I) 0.20 0.28 0.36
 電阻(Ω) 5.36 
(4)觀察表中數(shù)據(jù),小青同學發(fā)現(xiàn)三次算得的電阻值并不相同,這種情況主要是因為持續(xù)通電時嗯,電阻的溫度(選填“長度”“橫截面積”或“溫度”)發(fā)生變化,影響了它的阻值大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.從桌面掉到地上的乒乓球會自動彈起,球在上升過程中動能轉化為重力勢能;由于球與空氣有摩擦,上升過程中球的機械能減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在西行的列車上,“我們新疆好地方,天山南北好牧場,戈壁沙灘變良田,積雪熔化灌農(nóng)田”歡快的歌聲,把人們帶到了美麗的新疆.
(1)天山上的冰雪是一個巨大的天然“冰庫”,冰雪熔化時溫度不變(填“改變”或“不變”),熔化過程中冰雪需要吸收熱量.
(2)新疆是遠離大海的內(nèi)陸地區(qū),遇到干旱時節(jié),當天空烏云密布時,人們用飛機把干冰(固態(tài)二氧化碳)撒向天空,實施人工降雨,這是通過干冰升華(填物態(tài)變化名稱)成氣體而吸收熱量導致空氣中的水蒸氣遇冷形成小水珠來實現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.坦克有寬寬的履帶,它是通過增大受力面積來減小壓強的;而磁懸浮列車高速行駛時,車體浮在鐵軌上,與鐵軌間存在微小的空隙,可以減小甚至消除摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是同學們在探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水.請你仔細觀察這六幅圖后回答:

(1)實驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性.若壓強計的氣密性很差,用手指不斷輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小跟液體的密度有關;
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的深度有關;
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出液體內(nèi)部同一深度,液體向各個方向的壓強相等.

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